【文档说明】《3、中国花鸟画——花卉、禽鸟》教学设计6-七年级美术下册桂美版.docx，共(4)页，31.366 KB，由小喜鸽上传

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绘梅执扇教材分析：本课为广西教育出版社出版的七年级下册第三课《中国花鸟画--花卉、禽鸟》中第二节，梅花的画法。教学目的：1、学习写意梅花技法，熟悉中国画的工具材料2、了解写意梅花的笔法、墨法、和扇形构图。情感目标：学习中国传统艺术，了解画家借物抒情。课型：造型.表现

授课年级：初一重点：梅花技法的掌握难点：梅花在扇形中的构图教具：毛笔2支（大白云和小狼毫）、生宣纸几张、国画颜料、毛毡、墨汁、调色碟几个、双面胶、扇子。学生准备：毛笔2支、生宣纸几张、国画颜料、毛毡、墨汁、扇子。教学过程：记得毛泽东写过一首词，“俏也不争春

，只把春来报”词中所赞美的是什么植物？大家猜猜看？生答。今天我们就来学习梅花的写意画法。（板书：绘梅执扇）一、疏影暗香——认识梅花老师上周布置同学们分组学习有关梅花及其绘画技法的知识，现在是展示成果的时候了。各小组准备好了吗？首先请瞿志航代表本小组上来展示你们小组收集的资料。瞿

志航上台通过PPT展示，边讲解主题为“疏影暗香”——认识梅花的内容。“老师和各位同学们，今天由我代表第二组同学，向大家介绍生活中梅花。首先，广西由于气候问题，种植梅花不多。我们组通过上网查询，收集了梅花的的图片，请大家欣赏。梅花，是一种蔷薇科植物，品种及变种很多，目前有300多

种，可分为叶梅、直角梅、照水梅和龙游梅、杏梅等类;按花色可分为粉、红、大红、白、黄、淡绿。香味各不相同。感谢美术老师给我们组提供与梅花的合照。大家欣赏了这些梅花，我要问大家一个问题：梅花开在哪个季节？你们怎么知道的？有什么依据吗？”同学们回答跟梅花有关的词语、成语、诗句。教师总结：梅花不与百花争时

光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严冬来临，梅花便飘落在山岭园林悄然怒放。画家通过借物抒情，赞扬梅花具有坚强、刚正和高洁的品格。二、梅花的画法（一）、如何画梅花的花型1、请许文馨代表本小组现场给我们示范，梅花花型的画法。教室黑板台右侧粘贴空白宣纸，设立绘画

台，组长上来边绘制梅花的花型，讲解并示范瓣、蕊、及花的各个形态。2、教师根据学生的示范，板书，总结。（二）、如何画梅枝1、请韦陆霏代表本小组现场给我们示范，画梅枝。在许文馨绘制梅花的基础上，绘制梅枝，并讲解示范主枝与旁枝的画法。

2、教师根据学生的示范，板书，总结。（三）、梅花的花与枝的结合（板书，总结）梅花的正面、半侧面与枝条“笔断枝连”；梅花的侧面、背面、花骨朵与枝条连接；花枝布局疏密有致。三、绘梅执扇1、夏天到了，离不开各式扇子（举扇），我们可以用写意梅花来装饰扇面（转绘有梅花的扇面），大家看，装饰后

的扇子多了一份清雅。扇子有团扇和折扇，根据扇面外形裁剪下宣纸，再画梅花，使扇面更加完美。2、欣赏扇面画3、学生现场绘制梅花，制作扇面，教师巡堂指导。提醒学生注意：绘制梅花时必须考虑在特定空间范围中安排画面，构思精巧，切忌呆板和对称。因为扇面面积有限，构图简洁，小中见大，化有限为

无限，才能与扇子相得益彰，给我们带来清凉之风四、执扇展示及小结1、学生选出喜欢的扇子2、学生点评及谈绘制心得3、教师总结：这节课大家有什么收获？生答五、课后延伸学会写意梅花，除了可以装饰扇子，生活中还可以装饰什么呢？生答。让我们用中国画技法装饰身边的物品，让这些物品散发出浓浓的中国风。