【文档说明】《6、民间美术的奇葩——蜡染、扎染》教学反思1-七年级美术上册桂美版.docx，共(1)页，21.325 KB，由小喜鸽上传

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《民间艺术—-手工扎染》教学反思在教学过程中要以学生为中心，选择学生感兴趣的教学内容,学生就不会觉得上美术课是一种负担，不会把完成美术作业看成一项艰巨任务，从而达到更好的教学目的。通过对扎染的学习,让学生在活动中受到美的熏陶，而且还发展了同学们的创造

力，更重要的是保护并继承了中国的传统艺术。从课堂教学效果来看,基本上达到了预期的效果,但总的来说,还存在一些不足和需要改进的地方。不足:1、还有及少部分学生对扎染的方法还不太清楚。2、学生在扎的时候掌握不了总体的布局，导致最终呈现图案不够规则、均衡。也说明了学生的美术基础有待进一步提高。3、教师

在示范染色步骤时，由于受急于求成思想因素影响导致最终的扎染图形造型不佳，染色不够充分到位，效果很不理想。不过我以此作为反面教材引导学生在制作中要注意把握染色的时间，做到充分浸染，这反而从无意间教会了学生在染色中如何把握要领。改进:1、教师方面：在课堂教学的同时，多给学生示范不同扎法以

提高作业完成质量。2、学校方面：应以最大努力完善美术课的配套设施和器材教具。如有专门的美术教学活动室、美术教具管理人员、齐全的美术课教具。扎染艺术来自民间，表现于民间，课下我们要从民间扎染中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。曾经有人说过：民族的才是世界的

，才是有生命力的，而民间美术是民族文化的重要组成部分，因此，作为我们更应把它继承和发扬下去。