【文档说明】《第四课 设计美丽服装》教学素材3-九年级美术下册湘美版.docx，共(1)页，16.823 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

评课听了舒老师《设计美丽服装》这节课，我将从从以下五个方面来进行评价。一、整体感知。本节课总体感觉教学环节非常清晰，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法和教学策略能让学生容易接受，课堂气氛轻松愉悦，教学效果好。二、目标的达成本节课，能利用民族服

装的特点进行服装设计,让学生积极参与服装设计和作品展示活动，并在组织策划和其他工作中表现自己的才干。这是本节课要达到的教学目标。为了很好的完成教学目标，教学中通过让学生现场观看民族服装，然后欣赏比较分析旗袍的变化，分析服装变化的基本特点，老师示范、作品展示。通过欣赏、比较、示范、设

计等环节，培养学生对民族服装特点的认识、运用和创新，从而实现了教学预设目标。三、目标的生成本节课老师采用的教学策略是边讲边练，打破了传统的教学手段，特别是在突破本课重难点的时候，老师的两次示范，一是提高了学生的学习兴趣，二是直观引导学生如何设计

，如何创意，学生接受也不错，所以学生生成的作业情况很好，无论在创意上还是在作品展示，学生都展示了自己最好的一面。四、学生活动设计合理本次在学生活动中让学生采用布料、纸质、绘画三种形式来表现。重视了作业形式的创新，考虑了学生的差异性。在布置任务时

，有侧重，让学生真正地、主动地投入到美术学习中。对不同层次的学生采用不一样的方法，教学手段多样化，学生的积极性充分调动起来，使得课堂气氛活跃。五、教师自身素质高本节课所涉及的相关知识较多，老师做了充分的准备，清晰的环节、生动的语言、完美的示范，充分体现了一

个教师的高素质。本节课充分体现了新的教育理念，学生学习由被动变主动，由合作到探究，让学生在轻松愉悦的环境中进行高质量的学习，创作出了高质量的作品，我认为这是一节成功的课，一节完美的课！我的评课到此结束。