【文档说明】《第二课 用雕塑记录时光》教学素材2-九年级美术下册湘美版.doc，共(1)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

这是一节造型表现的实际操作练习课，课堂教学的主要目标是创作一个生动的泥塑人物头部形象。余老师以优美的教态和精炼的语言把握好了整节课，我认为本节课有以下亮点：一、老师对教材的把握十分准确。她根据本校学生的学期

来确定了本科的目标、重难点以及教学环节的设计，是十分科学合理的。二、课堂体现出了美术课程教学的新理念：边讲边练，讲练结合。三、巧妙地利用了信息技术的手段，将学生在创作时的情境和手机同屏到白板上去，能够更加清晰地指示出问题所在，能够及时提醒和表扬。并且在课堂结尾处，

利用同屏技术将学生创作的过程展示出来，进行了多维度的评价，对本课进行情感的升华，提升了学生对泥塑的认识，增进了师生之间的感情。四、课堂流程一气呵成，呈现出来的是一节自然的实操练习课，没有教师过多地讲解与灌输，使学生在一个轻松氛围内自主学习突破本课重难点。基于以上四点，我认为这节课是一节优质的美术

课。