【文档说明】《第五课 小产品 巧创意》PPT课件6-九年级美术下册湘美版.ppt，共(26)页，12.593 MB，由小喜鸽上传

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逛一逛的家居市场在视频中让你印象最深的是哪一件？说一说说一说实用与美观的完美融合。产品的巧创意体现在小组讨论（2分钟）请你看一看、摸一摸桌上的小产品。调动你的感官来说一说这些小产品的巧创意在哪里？找创意C:\Users\s

ss\Desktop\zzcx-1.jpgcvD1hgh1timg?imagequality=80size=b9999_10000sec=1522756597666di=15bdf7d44be628a41f955593953

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\Desktop\vds1.jpg找创意C:\Users\sss\Desktop\gj-1.jpg从优化功能巧选材料造型新颖个性化中体现知创意看了这么多设计，我也想试一试！微课展示设计过程用户（5秒选定好）腿脚不便的爷爷奶奶、时尚的妈

妈、严肃的爸爸、活泼的小儿子、恬静的小女儿。学习活动——“我是设计师”学习活动——“我是设计师”选择一个用户，为他（她）设计一件家居用品，画出一幅手绘设计效果图，并写上设计说明（从功能、材料、造型、用户上分析）。练习要求：1.造型设计至少要能体现出一定

的实用功能。2.效果图的绘制能够以方体作为基本形进行绘制（方体可以夸张一些）。3.效果图的绘制要能较好展现出创意设计的基本意图。计时：15分钟动手设计小组内评一评最具创意的设计图评创意请同学们一起来找创意！再找创意最具巧创意设计小组代表为心目中最具巧创意的设计投票返回返回

造型与功能的完美结合。小视频返回返回功能的优化是通过材料、造型等具体实现的。优化功能功能之间的组合产新意优化功能易用（好用）返回返回返回返回造型拟人化充满趣味性美化家居造型新颖返回返回返回返回仿生设计美化生活造型新颖返回返回造型卡通化使用便捷返回返回电子产品设计是艺术与科技的混合体。融合多种电子

产品的功能。返回返回造型：拟人化功能：便捷、多种用具的巧妙组合材质：环保、安全用户：儿童不同的人对物品的外观和触感有不一样的要求。选择合适的材料很有必要。返回返回造型上的改变达到功能上的优化。返回返回用户：幼儿功能：感温变色勺了解用户同样是勺子针对

的用户却是不同的。下课！你能想到这是为什么人群设计的吗？以人为本