【文档说明】《第5课 门》PPT课件4-九年级美术上册湘美版.ppt，共(13)页，4.070 MB，由小喜鸽上传

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有耳能听,有口能说，有心就烦恼（打一字）猜谜语古汉字中的“门”形象地表示了两扇门扉，传统的门是不是和今天的门相似呢？单扇曰“户”两扇曰“门”门小篆选自《说文解字》临朐外国语学校李洁《门》北京四合院的院门

造型平和安详，它从形制到装饰经过了许多岁月的丰富和演变，是国我古代民居中最具典型的样式。门头门楣门框门槛门扇一大二小门头的排列和两扇翼墙的展开，极大地丰富了门的造型，成为云南大理白族民居的独特标志，门头翘起

的飞檐会引发你什么联想呢？窑洞门窗相连支撑着洞顶，形成独特的拱形，它兼顾出入、采光、通风等功能。园林中的洞门起着分隔区域和框景的作用，营造景色的变化。本来用于结构和加固作用的部件也被赋予装饰的功用。铺首门环门钉门的装饰还反映人们对生活的美好愿望。1.你知道门钉最初的作用是什么吗？2

.皇宫大门的门钉有什么含义？1.你知道门钉最初的作用是什么吗？加固城门2皇宫大门的门钉有什么含义？故宫的大门显示出威严华贵的皇家气派，门扇上九行九纵闪亮的门钉反映了森严的封建等级制度。门槛.中国传统民居为什么装有门槛？其高度有什么讲究？防风防水，聚财

；高度越高，地位越高。学习活动1.小组讨论：尝试从建筑的形状、装饰特点等方面进行分类，总结我国一个地方最有代表性的民居建筑的门。2.根据讨论的内容绘画这个地方的民居建筑简图的门。