【文档说明】《第2课 瞬间的精彩》教学设计3-九年级美术上册湘美版.doc，共(3)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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《瞬间的精彩》第一课时教学目标：1.了解并且掌握摄影的定义。2.掌握摄影的基本表现方法。3.通过赏析作品，理解摄影的审美价值。教学重点:1.了解摄影的定义。2.掌握光线塑造的种类。3.掌握摄影构图原则

。教学难点：1.光线塑造形体的一般规律。2.理解摄影艺术的审美价值。教具准备：1.多媒体课件。2.摄影机，照相机。3.优秀摄影作品。教学过程：新课导入：1.欣赏多媒体课件《时间都去哪了》设问：⑴.什么东西看不见，摸不着，一去不

回？⑵.什么能让这种东西定格，让瞬间成为永恒？新课教学：1.阅读课本，欣赏课本优秀摄影作品。2.设问：⑴.摄影的定义是什么？⑵.摄影的三要素是哪三要素？⑶.摄影构图的基本原则是什么？新课教学：摄影的定义：摄影师借助于照相机客观事物为对象，经过

拍摄和暗房工艺的制作，塑造真实生动具体并有感染力的艺术画面，摄取景物影像的过程，由于借助光线，因此又称为“光的绘图”。摄影的三大要素：⑴.构图1.选择合适的角度和光线.2.画面简洁3.充分利用背景⑵.

光线1.顺光2.逆光3.侧光⑶.色彩1.色彩鲜亮2.画质清晰3.对比强烈构图遵循的基本规律：1.选择合适的角度和拍摄距离，使主体突出。2.画面要简洁，要避开与主题无关的事物。3.充分利用背景和环境来突出主题。光线造型的一般规律：1.顺光：对象体积减弱，比较平，画面显得柔和。2.侧

光：体积感强，画面明暗对比比较强烈。3.逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。学生练习：1.欣赏多媒体课件中的优秀摄影作品进行分析与评述。2.学会拍摄摄影作品。课堂小结：随着科技的进步以及社会的需要，摄影在我

们的生活中越来越重要，学会摄影，我们可以拍摄出优秀的摄影作品的同时，提高自己的欣赏水平以及动手能力，并且在以后的生活中得以应用。教学反思：该节课学生表现积极，对摄影的学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，学生发扬积极，在下一节课时中，我将丰富教学内容，加大学

生的练习时间。