【文档说明】《第3课 画故事》PPT课件1-八年级美术下册湘美版.ppt，共(36)页，17.546 MB，由小喜鸽上传

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说故事，，，，，，生活中还有很多令人回味的故事，有的趣味无穷、有的发人深省、有的让人忍俊不禁画故事第1课时课型：造型表现第三课丰都第二中学校教师：吴春华1、运用单幅画面的形式，绘制体现一定故事情节的故事插图。2、通过对创作

过程的探索及实践，发展艺术感知能力和造型表现能力。3、体验造型活动的乐趣，敢于大胆表现，从而产生对美术学习的持久兴趣和热爱生活的积极品质。老鼠娶亲（年画）明代●用单幅画表现故事2、画面如何营造出娶亲喜庆的气氛的？3、猫在画面中起到什么作用？1、故事的主角是谁？怎样突出主角的？这幅画采用

了什么手法描绘这些可爱的老鼠？耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，在逾越节的晚上招集众弟子共进晚餐。耶稣入座后说：“你们中间有一个人出卖了我。”此话引起在座众弟子们的一阵骚动，整个场面陷于不安之中。画家生动地描绘了每个人对这句话作出的符合自己个性的反应。《最后的晚餐》达芬奇欣赏并讨论交流

：1、画面的气氛如何？画面构图组织有何特点，谈谈你的认识？2、尝试分析耶稣和犹大的姿态和表情，分析画中门徒的反应，说一说他们各自的心理动？尝试分析耶稣和犹大的姿态和表情，说一说他们各自的心理活动。尝试描述其他门徒的反应。故事画的画面

创作：1、分析故事情节、确定人物形象、时间、地点、场景等画面构成元素。2、提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。司马光砸缸：人物形象：司马光(7岁）其他孩童时间：中国古代（宋）地点：住宅后院场景：园林景观故事高潮：司马光砸缸救人（缸水流出小孩被求出来

）故事分析插图以绘画再现文学故事情节，用可视形象体现文学精神更为形象、生动、直观。小结：故事画步骤：1、构思提炼故事高潮2、构图（确定人物数量、大小、位置，人物众多可省略或简化次要人物）3、造型表现，揣摩人物的形

象特征、饰以简要的环境背景）4、上色（注意主次、空间关系）5、整体调整牛刀小试(曹冲称象、司马光砸缸、刻舟求剑、闻鸡起舞、愚公移山、恐龙让梨、木兰从军、狼来了，三个和尚，孙悟空大闹天宫，，，，)1、题材：文学故事、成语、寓言、神话

、科学家、伟人故事（或“我”的故事，他的故事）2、形式：单幅画面表现，（提炼故事高潮中心环节）表现手法不限，可单色也可用色彩画表现。3、要求：构图饱满，形象生动，表现完整。为你喜欢的故事配一张插图，，

，构图饱满（20分）主题突出（故事高潮中心）20形象生动（20）画面完整（20）色彩和谐（20）给自己打分，，，美术活动中不仅仅可以用单幅绘画的形式可以创作出生动形象的故事画，我们还可以用以下的方式来表现故事，，，拓展连

环画用画笔讲故事剪纸国画拼贴画雕塑泥塑希望同学们在生活中用自己的慧眼去发现故事，画故事，相信每一张凝固下来的瞬间都是精彩的回忆！用画笔讲故事善良孝顺用画笔讲故事用画笔讲故事自立用画笔讲故事快乐时光