【文档说明】《第3课 画故事》教学设计5-八年级美术下册湘美版.doc，共(2)页，47.500 KB，由小喜鸽上传

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《画故事》教学设计教学目标：1.欣赏古今中外的优秀作品，形成运用画表达故事的能力。2.能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。3.通过学习培养学生热爱祖国传统文化和艺术创新的思维。教学重点：了解画故事情节的基本步骤和方法。教学难点：角色造型、场景设计、构思构图的表现方

法。教学方法：情景导学法。教具准备：课件资料、绘画工具等。教学过程：一、导入新课同学们，我们从小时候听爸爸妈妈讲故事，长大了看书读故事，读完了还给同学朋友们讲故事，大家这节课一起来画故事，好不好！二、讲授新课1.欣

赏精彩故事画作，民间年画，了解常见类型和创作取材。A.年画:木刻年画、水彩年画、胶印年画、扑灰年画；B.文学作品插图：小说故事、寓言故事、成语故事、历史故事、神话传说、民间故事等等。2.想一想：画故事应该

画出什么要素？观察上面故事画作，师生总结出故事要素：情节、人物、时间、地点、场景。3.看一看：画故事注意哪些细节？观察丰子恺先生的《孔乙己》配图，师生总结：表情、手势及体态，刻画人物内心。4.说一说：观察达芬奇名作《最后的晚餐》之中耶稣

和犹大的动作和表情，说一说他们各自的心理活动，和众位门徒的反应。师生总结：提炼故事高潮或矛盾焦点安排画面。5.小结：怎样用单幅画面来表现一个故事？A.分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景。B.提炼故事高潮或矛盾焦点安排画面。C.描绘表情、手势及体态刻画人物内心。三、知识

引申1.比一比：分析《最后的晚餐》和《老鼠娶亲》的画面是如何巧妙处理构图的？如果你画这个情节，你想怎样设计？怎么才能紧扣主题？师生问答比较两幅画的构图优点，探讨创意思路。2.想一想：你看过那些有趣的故事，可以用画面表现出来。师生聊故事题材，激活灵感，学生准备构思创意。四、

创作练习画一画:请为你喜欢的某个故事配上一副插图。要求：1.注意时间、地点、人物及事件；2.抓故事精彩时刻，构图合理有创意。五、作业展评1.作业展评2.小结下课