【文档说明】《第3课 画故事》教学设计3-八年级美术下册湘美版.docx，共(3)页，13.900 KB，由小喜鸽上传

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《“漫”画故事》教案教学目标：知识与能力目标：了解《老鼠嫁女》《孔乙己》这两个故事；知道“漫画”一词的由来，了解丰子恺的绘画特色。掌握漫画故事的基本方法。过程与方法目标：以老师讲故事引入课题，再由学生分析故事找到漫画故事的方法并进

行练习。情感态度与价值观目标：简练画画简单做人，解决问题要善于抓主要矛盾。教学重点：漫画故事的方法。教学难点：人物动态的刻画。教学过程：一、导入这一课我们用漫画的方法来尝试画故事。二、新授故事一《老鼠嫁女》１、《老鼠嫁女》的故事导入，并出示图片（一幅有猫一幅没猫）。２、提问哪幅更好的表现了故

事？为什么？(学生回答)教师小结)３、在画故事的时候，要抓住故事中最精彩的地方——故事矛盾的焦点去表现。故事二《孔乙己》1、请学生朗读鲁迅先生《孔乙己》片段，引出丰子恺先生的插画《孔乙己》。2、播放简介丰子恺先生的视频。了解“漫画”一词的由来和丰子恺先生的绘画风格。3、找一找《孔乙己》文章中矛盾

的焦点。请学生分析画家是如何表现这一焦点的。4、教师小结：画家通过刻画人物动态表现了故事的焦点。如何更好更准确的把握人物动态呢？5、视频观看：火柴人画动态的方法。学生总结方法：火柴人—双勾轮廓—细节描绘。故事三《喧闹的舞台》1、画家主要画了什么？请你从画面总结画家想要表达的矛

盾的焦点是什么？（学生回答）2、你认为画家用了什么方法来表现故事矛盾的焦点？和丰子恺先生的一样吗？（学生回答）3、教师小结：画家用了夸张人物面部表情的方法来表现故事。在漫画故事时我们要紧紧抓住故事矛盾的焦点，配合使用刻画人物动态和夸张面部表情

这两个方法，加入幽默夸张的元素表现一个故事。学生练习：1、用单幅绘画的方式，表现语文课本里面你喜欢的一个故事。2、用单幅绘画的方式，表现一个你喜欢的故事或者是你自己的趣事。学生先说自己要表现的故事再练习，教师巡回指导。课后评价。课后小结。