【文档说明】《第1课 文明之光》教学设计4-八年级美术下册湘美版.doc，共(2)页，713.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-59248.html

以下为本文档部分文字说明：

―八―年级―下―册―美术―课程教案课题一、文明之光——青铜器课型欣赏评述课时课时教学目标1、能够联系古代社会生活认知古代工艺品——青铜器；2、能够从时代造型、纹饰、质地、工艺等多方面描述古代工艺品——青铜器的特点。3

、能够运用比较、归纳等方法分析古代工艺品，并结合运用相关美术知识和历史知识重点难点1、以“青铜器”为主要教学内容，通过“思考、交流”等教学活动的开展，初识青铜器文物及文化的信息。2、以“青铜器纹饰”为主题，进行平面作品的纹饰绘画，并进行有关青铜器纹饰的拓展

活动（如废旧物品改造青铜器纹饰的工艺品）。学习方法欣赏交流、讨论合作、实践练习、造型表现等。教学用具课件《青铜器》、课本、青铜器纹饰作品和手制青铜器工艺品。教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图及修改一、引入二、新知教师展示青铜器仿制品请学生触摸谈感受。1

、初识青铜器①出示图片，感知定义：红铜+锡（或铅）的成分，色相为青，称为青铜。②出示图片，辨析种类：礼器、兵器、乐器、食器、酒器等。③出示图片，理解工艺：铸造而成。2、细赏青铜器（图片）①造型——方鼎、圆柱等造型各异，外形

众多。②纹饰——饕餮纹、兽面纹、龙纹、凤纹、虎纹、夔纹、云雷纹、回纹等。细谈亲手触摸青铜器仿制品的触感、质感、造型、工艺等。仔细观察图片，理解青铜器的定义。仔细观察图片，理解青铜器的种类。仔细观察图片，理解青铜器的纹饰。实物感知，不但直观，而且更具说服力。教学

设计教学环节教师活动学生活动设计意图及修改三、课堂练习四、拓展五、小结2、辨纹饰（男女分组竞赛）“青铜器纹饰”连线题饕餮纹凤纹夔纹龙纹云雷纹回纹3、画纹饰（教师示范）4、玩纹饰与学生分享这个由废旧的洗手液瓶改造的青铜器纹饰作品。请学生说说在本课的学习中还有没有没能掌握的内容？分

男生女生竞赛，看看那组完成的又快又准确。先观察教师示范，再自行选择自己喜欢的青铜器纹饰进行创作练习。仔细观察教师的青铜器纹饰拓展作品，思考自己在课余时间能够搜集到哪些废旧物品进行青铜器纹饰改造成工艺品呢？与教师交流自己

还比较薄弱的部分。男女生分组竞赛，既巩固了青铜器纹饰知识，又节省时间。用简单的线描方式快速示范青铜器纹饰，清晰明了地给学生提供绘制过程与处理方法。用精致的废旧物品改造的手工艺品来“震撼”学生，激发学生

课余再创作的积极性！