【文档说明】《4 环境雕塑设计》PPT课件5-九年级美术下册人美版（常锐伦）.ppt，共(21)页，5.115 MB，由小喜鸽上传

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教材版本：人美版执教内容：《设计制作环境雕塑》执教学段：九年级（下）在这几组图片中你都看到了什么？环境雕塑人美版美术九年级下册第四课设计制作环境雕塑这两种类型的雕塑有什么不同？架上雕塑环境雕塑◆架上雕塑是陈列在架子上表达作者思想意境的雕塑作品。什么是环境？◆环境雕塑是置身于特定环境中，有某种

特定寓意的或美化环境的雕塑作品。环境？环境是指周围所在的条件。环境是指围绕着某一事物，并对该事物会产生某些影响的所有外界事物，即环境是指某个主体周围的情况和条件。特定的环境有许多：学校、街道、广场、生活区、绿化公园、旅游景点、展览馆、纪念地等。◆环境雕塑--不同

的环境、主题寓意不一样的雕塑内容！雕塑与环境密不可分。环境雕塑需要特定的环境，环境需要雕塑的装点美化和赋予意义。环境雕塑的功能依托于环境，为美化环境起到画龙点睛的作用，它连同环境、环境中的人及景物一起给人们的视觉和心灵特有的

审美感受，具有独特的社会教育功能。大量的环境雕塑作品能永久保存、与环境同在，它往往成为一个国家、一个民族、一个时代文明的象征。环境雕塑可以从哪几方面进行分类？从放置地点、作品风格和作品材料上分类◆从放置地点分类，可分为：生活区雕塑园林雕塑

纪念碑雕塑城市广场雕塑商业区雕塑◆从作品风格分类，可分为：写实风格抽象风格◆从作品材料分类，可分为：汉白玉陶土木材金属花岗石大理石◆名作欣赏北京王府井商业街雕塑这是记录老北京、老行当雕塑作品，放置在王府井大街的新东安市场前。当南来北往的人们徜徉在这古老的商业街上的时候，定会被这组雕塑带回到久远

的北京，定会想到老北京悠悠的过去和富有特色的风土人情……◆名作欣赏景德镇人民广场雕塑◆名作欣赏多伦多市街区雕塑◆名作欣赏青岛八大关雕塑◆名作欣赏联合国和平之枪雕塑这是一支“打了结的”枪，无论是在何时、无论是在何时、无论是哪个国家

的人们，只要看见它都会明白其中的含义，让地球不在响起枪声，让人类永远的和平安宁！尤其是将这组雕塑放置在联合国总部楼前，它就有了更深刻的内涵：1、时刻提醒“安理会”对保卫人类的安全与和平有着神圣的责任。2、告诫全世界爱好和平的人们，没有战争是我们共同的祈盼，和平是我们永远的主题，安宁、祥和

是我们的心愿。愿世界上不再有枪声……◆名作欣赏五卅运动雕塑五卅运动纪念雕塑有三方面的特色：一是运用抽象与夸张的造型又带着中国民族特色组成的变形“五卅”两字，气势宏伟；二是注意雕塑与环境相协调，“五卅”的每一笔都是一个

充满力量的倔强个体，整个雕塑又组成了一个坚定的整体。三是使用的不锈钢质材，加深了“五卅”运动的气势。整个雕塑以其别致的造型、新颖的设计，明朗而稳重，体现了革命先烈的铮铮铁骨，简洁而洗炼，表现出新时代蒸蒸日上的风貌，更昭示了上海人民的奋斗精神。如何设计制作环境雕塑？1.

依据环境而设计2.依据设计而制作3.调整修改学生作业:以个人或小组为单位，为学校、住宅小区或者是你喜欢的地方设计制作一个环境雕塑稿样。要求:1.注重了解作品的环境因素（自然与人文环境）。2.注意作品的功能（作用）。3.关注作品的主题（内容）和形式（形态、色彩、材

料、风格）。学校环境下的雕塑作品课堂小结：设计环境雕塑应该注意什么？自然环境人文环境地理位置。季节、气候。例如：高山旁还是河水边、还是绿地……该地的历史、政治、文化；建筑、广场、绿地……以及特定的人群因素等等。1.依据环境而设计2.雕塑本身的主题

和形式感作品是主题性雕塑还是装饰小品；其空间尺度、色彩、材质；风格是写实的、还是写意的等等。拓展：我与环境是一个怎样的关系？人类应该怎样对待环境？