【文档说明】《6.2 黄土高原──水土流失严重的地区》教学设计6-晋教版地理八年级下册.doc，共(4)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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八年级地理学科教（学）案课题6.2黄土高原---水土流失严重的地区课标要求1、运用地图说出区域的位置、范围。2、根据资料，分析区域主要的自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。学情分析由于学生都来自黄土高

原，所要收集的材料，探讨的问题都是发生在身边的事情，所以学习起来应该比较轻松，有兴趣。教（学）目标1、使学生掌握黄土高原的范围，知道“风成说”。2、掌握黄土高原水土流失的原因及水土流失造成的后果。3、能在地图上准确地指示黄土高原的位置和大致范围。教（学）重点黄土高原的分布范围。

教（学）难点黄土高原水土流失的原因及危害。教（学）方法读图法、探究法、讨论法、讲述法、角色互换法。教（学）过程学生活动教师点拨情境导入播放《黄土高坡》歌曲，出示黄土高原的图片。提问：画面展现的是哪一地形

区的自然景观？看后，你有什么感受？今天，我们就来学习黄土高原----水土流失严重的地区。我行，我能行，我一定行。（一）、预习课本内容独立完成下列各题：1、黄土高原北起＿＿＿，南达＿＿＿，东至＿＿＿西抵＿＿。黄土层的厚度大多在＿＿＿米之间，其中＿＿＿和＿＿＿的局部地区厚度可达150

米，黄土高原是世界上黄土分布＿＿＿、阅读课本P22—P26内容。自主学习＿＿＿，黄土分布＿＿＿、＿＿＿，黄土地形类型＿＿，规模＿＿＿的地区。2、在有关黄土成因的科学说中，＿＿＿说的影响尤为广泛，＿＿＿、＿＿和是黄土高原特有的地表形态。

高原面保存比较完合的部分称为＿＿＿；呈长条状盆地，被平行沟谷分割，可延绵几千米，宽约几百米的称为＿＿＿；被沟谷分割成穹状或馒头状的孤立黄土丘顶部浑圆，斜坡处较陡的称为＿＿＿。3、黄土高原从东向西横亘着＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿山等，中间分布有＿＿＿盆地、＿＿＿平原和＿＿＿

谷地等，这些平原和谷地是黄土高原上著名的“＿＿＿”，也是人口和＿＿＿集中分布的地区。水土流失是指缺乏＿＿＿保护的土地＿＿＿，因受＿＿＿冲刷而造成水分和＿＿＿流失的现象。＿＿＿是全国水土流失最严重的地区，约

有＿＿＿的土地存在着不同程度的水土流失，其中以黄河中游的＿＿＿、＿＿＿最为突出。4、控制＿＿＿，保护＿＿＿，改善＿＿＿，是黄土高原地区的人民以＿＿＿为中心，以＿＿＿、＿＿＿为重点，以＿＿＿为单元，总结出了很多综合

治理水土流失的方法。合作探究团结力量大，协作效率高。（一）、讨论探究预习中存在的问题。（二）、讨论探究本节所学内容并解决以下问题。1、黄土高原的位置和范围？2、黄土高原的地表形态、特点？其形成原因？3、黄土高原水土流失的原因是什么？有哪些危害

？人们采取了哪些治理措施？参考课本P22—P26内容；参考地图册P24—P26内容。参考导学方案P33—P34相关知识。展示反馈展示风彩，精益求精。（一）、展示预习和探究成果。（二）、反馈测评，快速完成下列各题。

1.造成黄土高原水土流失严重的人为原因有（）A降水集中，且多为暴雨B黄土结构疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙。C黄土中许多物质易溶于水D滥砍滥伐，过度开垦和放牧。2.黄土高原水土流失比较严重的时间是()A春季B夏季C秋季D冬季3．按“风成说”的原理，黄土高原的黄土主要

是什么风带来的（)A东北风B东南风C西南风D西北风4.关于黄土高原的叙述，正确的是()A地处秦岭以北，长城以南，太行山以东，乌鞘岭以西。B横跨川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫等省区大部分或一部分。C植被以牧草为主，但覆盖率低。D地势西北高，东南低。5.与黄土高原水土流失严重因素无关的

是（）A季风气候B过渡性地理位置C植树造林D人口增长6.我国水土流失最严重的地区及该区导致水土流失的主导因素是（）A黄土高原—自然因素B黄土高原—人为因素C南方低山丘陵—自然因素D南方低山丘陵—人为因素及时纠错、点评、鼓励拓展延伸放眼未来，探索创新。(一）、

完成以下问题，试试你的能力。1、黄土高原的黄土来自哪里？2、怎样才能让黄土高原天变蓝、山变绿、水变清、人变富？参考课本P22—P26内容，自己收集相关资料，联系生活实践。梳理知识理清思路，轻松过关及时引导、点拨、激励。教（学）反思取长补短，更

进一步。班级姓名组次课堂评价自我评价小组评价教师评价