【文档说明】《10 民间工艺品制作》教学反思2-九年级美术上册人美版（常锐伦）.doc，共(1)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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人美版九年级美术上册《民间工艺品制作》教学点评民间美术经常使用的色彩大体只有六种,但在勤劳智慧的劳动人民灵巧的手下却变得千姿百态、异彩纷呈。而我们同学通过这三节课的学习,不光了解了许多民间美术的知识,更创造出如此出色的作品。同学们都知道一句话“越是民族的就越是世界的”让我们成为中华民族文化的传

播者,让中华民族艺术在世界艺术宝库中灿烂辉煌。本章节的内容,内涵较深,相对于当代的学生来说,距离较远,学生往往觉得民间美术土、粗、俗,要使学生对其认可并喜欢,必须先使学生对其深度有一定了解,所以,教师决不能照本宣科,只就色彩谈色彩,应从民间美术的内涵入手,让学生

在听故事中加深对民间美术的了解,增强兴趣,进而感受民间美术的形式美感,探讨民间色彩搭配的规律。是否能把学生从肤浅的认识带入对民间美术理解的氛围中,是本课成功与否的关键。