【文档说明】《秦始皇陵一号兵马俑坑》PPT课件2-九年级美术上册人美版（常锐伦）.ppt，共(36)页，15.780 MB，由小喜鸽上传

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世界八大奇迹•埃及金字塔•巴比伦的“空中花园”•以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿•奥林匹亚的宙斯神像•哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓•地中海罗得岛上的太阳神巨像•亚历山大城的灯塔•中国兵马俑1、埃及金字塔建造时间：大约公元前2700－2500年建

造地点：埃及开罗附近的吉萨高原2、巴比伦空中花园建立时间：公元前604年至562年间地点：伊拉克首都巴格达以南56英里处3、亚历山大灯塔建立时间：公元前280年地点：亚历山大城附近法罗斯岛防波堤南端4、罗德港巨人雕像建造时间：公元前4世纪晚期，或2世纪早期建造地点：爱琴海，希腊罗德港世界八大奇迹：

5、宙斯神像建造地点：希腊奥林匹亚城时间：建于公元前470年，完工于公元前456年6、阿耳忒弥斯神庙建造时间：公元前550年建造地点：希腊城邦埃斐索斯，即现在的土耳其西海岸。7、摩索拉斯陵墓建造时间：大约公

元前353年建造地点：现在的土耳其西南地区8、秦始皇兵马俑地下军阵建造时间：公元前259年出土地点：中国西安秦朝军威的象征兵马俑群人民美术出版社义务教育教科书美术九年级上册秦始皇（公元前259年－前210年），嬴姓，赵氏，名政，汉族

，秦庄襄王之子。他13岁即王位，22岁加冕，亲理朝政。自公元前230年起，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，39岁完成统一中国大业。公元前221年，建立起一个以汉族为主体统一的中央集权国家——秦朝，定都咸阳，称“始皇帝”。秦始皇是中国历史上首位完成国家统一的开国皇帝，杰出的政治家、军事统帅。秦

始皇对中国和世界历史产生了深远而重大的影响，被誉为“千古一帝”。秦始皇在统一六国之後，修建豪华的阿房宫和骊山墓。秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白感受秦始皇兵马俑的恢弘壮丽，形态万千，

气吞山河的雄壮气势，了解秦兵马俑举世无双的艺术价值及其历史价值。同老师一起走到临潼，走近秦兵马俑在1974年春天，一个农民打井时，无意中挖出一个陶制武士头，这才最终发现了秦陵兵马俑。全世界都震惊了。秦

陵兵马俑是怎样被发现的？PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载：www.1ppt.co

m/sucai/PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/W

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载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/将军俑将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进.那神态自若的样

子,一看就知道是久经沙场、身负重任的高级将领。武士俑武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向左侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的

拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。骑兵俑骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。车兵俑车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。弓弩手弓弩手个个张弓

搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。马俑马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。神态1同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下了怎样的印象呢?1、发式：帽子与帽子不同，

发髻与发髻。军队中的军官都带着帽子，一般的士兵，只是挽成圆形的发髻。发式是区分兵马俑身份的重要标志。2、表情：那更可谓是千人千面。他们有的年轻稚嫩、有的老练沉稳、有的开朗机警，有的威严凝重，可谓喜怒哀乐，表情各

异。能说出这两位人物在想什么吗？看看谁的眼力好？他们之间有哪些不同？有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征。有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手。有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏。有的凝

视远方，好像在思念家乡的亲人。小组内容问题A组关键词：秦始皇秦代用学过的历史知识谈谈秦始皇的功与过是什么，秦代是一个怎样的社会。B组关键词：秦始皇陵你了解中国古代流行“事死如事生”的厚葬习俗吗?说说秦始皇陵修建的情况。C组关键词：兵马俑铜质车马陶俑是如何制作的?兵马俑的雕塑风格是什么样的?与你熟悉

的汉代人物说唱俑作个对比。小组内容问题D组展示兵马俑的姿态。根据课本提供的图片，形容一下不同身份的兵俑的造型特点、艺术效果和人物的主要特征。E组如何使更多的人了解兵马俑的艺术价值和历史价值假如我是兵马俑博物馆的讲解员，将会如何介绍。F组1987年

兵马俑被列人世界文化遗产。兵马俑凭借哪些优势被评为世界文化遗产?我们作为后来人应如何给予保护?(空气、湿度、旅游人群等)兵马俑玉溪生一派诚心护帝灵，谁言土偶不无情。龙骑北去咸京远。阵势东临渭水明。芝罘射鱼服毒蟒，岱宗封石惹雷霆。何甘为鬼九泉下？抖落黄

尘举世惊！陕西省地图与兵马俑打开中国地图，陕西省地形就像一尊跪射武士俑展现在我们面前。课堂小结本课的内容是让学生了解秦始皇陵兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰作，也是秦朝社会历史的缩影，是秦朝国威、军威的象征；认识到兵马俑作为世界文化遗产具有的珍贵艺术价值和文物价值；认识秦始皇陵兵马俑是由身份

不同、形态各异的数千个陶俑组成的现实主义的艺术雕塑群；拥有“千人千面”的美誉。认识兵马俑是继承我国古代现实主义创作传统，在陶塑、青铜雕、玉雕的基础上发展起来的具有浓郁的地域色彩的泥塑，是中国古代雕塑史上的奇迹，也是我国乃至世界历史悠久、规模宏大的珍贵文化遗

产。课堂小结打开中国地图，陕西省地形就像一尊跪射武士俑展现在我们面前。秦始皇陵兵马俑是由身份不同、形态各异的数千个陶俑组成的现实主义的艺术雕塑群，也是我国乃至世界历史悠久、规的雕塑中，我们读出了中国古代的政治、经济、军事、文化等宝贵的信息。特别是兵马俑的独到之处在于其雕塑手法的细腻，

不同身份的人服饰、冠帽不同，甚至连面相、胡须、发髻都不一样，细节处理的成功，栩栩如生,使秦俑赢得了“千人千面”的美誉。是我国乃至世界的珍贵文化遗产。Thanksforyourattention!