【文档说明】《15 青铜艺术》教学设计1-九年级美术上册人美版（常锐伦）.doc，共(2)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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课时计划总（1）课时课题青铜器课时安排授课日期第1课时3.14教学目的知识与技能：初步了解青铜器的知识，欣赏青铜器的造型美。过程与方法：通过学习能够利用卡纸创作出造型各异的青铜器美术作品。情感与价值观：领

略青铜瑰宝的魅力，感受中华民族的古代文明。培养热爱祖国优秀传统文化的意识。教学重点了解古代青铜器的艺术特点。教学难点通过青铜器的艺术与文化，领略其魅力。并能够利用卡纸创作出造型各异的青铜器美术作品。教学方法启示法、演示法、观察法教具多媒体课型综合探索教学内

容师生活动时间一．导入二．讲授新课：（一）赏析青铜器：（二）青铜器介绍：多媒体出示词语“一言九鼎”，提问：鼎指的是什么？你还能说出哪些带有“鼎”的词语？学生自由发言讨论、例举词语如：鼎鼎大名、三足鼎立、鼎力相助......引出“司母戊方鼎”介绍其历史观看

视频《青铜王朝》让学生感受青铜器的震撼及恢弘景象。1、四羊方尊2、莲鹤方壶3、青铜刀1、青铜器的种类：品种繁多、造型丰富。中国古代青铜器有酒器、食器、水器、乐器、兵器、农具与工具、车马器、各种生活用具、货币、玺印等等。2、青铜器的纹饰特点：商代晚期：器形凝重，结实

，纹饰华丽、繁缛，表现庄严、神秘、严厉、沉重的艺术风格。28（三）欣赏图片及艺术作品三、创作步骤四．学生创作五．作品展评：六．小结：西周时期：纹饰渐趋简朴，饕餮纹已少见，带状花纹增多。春秋战国时期：主要是生活用具，纹饰不再神秘，图案单纯，器形奇

巧、富丽。让学生进一步感受青铜器的造型及纹饰，为创作做铺垫。观看微课《青铜器的艺术创作方法》利用黑色卡纸创作青铜器步骤：1、在黑色卡纸上画出造型各异的青铜器并剪下来。2、用剩余部分的卡纸剪出各种纹饰粘贴在青铜器上，形成厚重粗犷的效果。3、并用

绿色和深蓝色的油画棒涂出青铜器的色彩效果。4、把最后的成品粘贴在彩色卡纸或者牛皮纸上，并附上一些甲骨文，效果最佳。学生互评、教师点评青铜器不仅是我们的国宝，更是历史研究的重要依据，因此我们要珍爱它们、保护它们。有兴趣的同学可以有机会到博物馆去近距离欣赏

我们的国宝——青铜器。52221板书设计1、青铜器的种类及纹饰。青铜器：2、创作方法及步骤。3、作品赏析及创作、评价4、小结教学反思