【文档说明】《8 走进民间美术》教学设计5-九年级美术上册人美版（常锐伦）.docx，共(5)页，147.262 KB，由小喜鸽上传

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第八课走进民间艺术一、教材分析：本节课教学大纲上的主要目标是通过讲述、欣赏中国民间美术，使学生了解什么是民间美术及民间美术的特点，从而开阔视野，增强民族自豪感，丰富和发展学生的审美能力和艺术创造力，培养热爱民间美术的情感。根据我校学生的实际情况，决定以民间艺术—剪纸为突破口，让学生感受

民间艺术所特有的艺术魅力。二、学生分析：我校学生对事物的造型能力相对薄弱一些，通过在初二每月开展的剪纸课程活动中，学生的动手能力有了提高，学生的作品也能展示出来，提高了学生学习美术的兴趣。三、教学目标：1、欣赏中国民间美术，使学生了解什么是民间美术。2、掌握八折团花的剪纸方法，能

独立地创作一幅剪纸作品。3、增强学生民族自豪感，丰富和发展学生的审美能力和艺术创造力，培养热爱民间美术的情感。四、教学重难点：独立地创作一幅八折团花剪纸作品五、教学准备：1、课件、有地方特色的民间美术实物。2、剪刀、彩纸、胶棒等

2六、教学过程：1、欣赏民间美术作品布老虎（玩具类），是儿童玩具，颜色鲜艳，眼睛黑白对比，额头上的“王”字醒目，寓意孩子长得和老虎一样，强壮健康。木雕屏风（雕塑类），是中国传统的雕塑类一种，是在木头上的雕刻的一些传统纹样图案或一些历史故事。五子登科

年画（绘画类），天津杨柳青年画，莲与连谐音，寓意多生贵子，多子多福。兔儿爷（泥塑类），老北京中秋节的玩具，兔脸人身，来源于嫦娥奔月的故事。2、出示几件关于民间美术的实物中国结，刺绣钱包，瓦雕3、讲解民间美术作品的定义中

国民间美术是由中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术。4、想一想，说一说：你在生活中见过哪些民间美术作品？5、介绍民间艺术—剪纸民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并在他们自己当中应用和流传的一

种艺术样式。6、请学生观看微课视频——《八折团花》37、师生共同小结八折团花的剪纸步骤。折画剪8、学生动手制作9、作业展示及有针对性地评价，欣赏剪纸元素融入服装设计的视频10、小结：通过这节课我们认识了民间美术作品，了解了其来源于劳动人民群众中，对于八折团花有了初步的实践基础。将传统剪纸元

素融入现代服装设计，将我国传统艺术发扬光大。民族的就是世界的。教学反思：这节课的内容丰富，设计广泛，考虑学生的自身能力和知识面相对薄弱，我选择了一个剪纸作为走进民间美术的切入点，提高学生的兴趣。剪纸对造型的能力相对要求低一些，利用颜色鲜艳的彩纸激发

学生动手创作的欲望。因为在平时的教学中我将剪纸作为一个元素融入到美术教学中，学生的请学生说说一下八折团花的制作步骤和需要注意的事项4动手能力是很强的。但在这这节课中，学生在找这张方形纸的中心点时，4个同学弄错了，后来剪出来的团花就碎成

一片一片的。课的导入部分平淡，学生对民间美术的兴趣不浓。这节课的录制也出现了失误，在镜头切换环节，软件出现了故障，以致于只有黑板前面这儿的镜头，而没有切换到学生中去。造成整节课缺少学生的互动和操作环节。相关资料中国民间美术是由中

国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术。民间美术品种极多，且目的、用途各不相同，如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工艺品。总的来说，可分为：①绘画。其中包括版画、年画、壁画、扇面画等。②雕塑。有彩塑（奇观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、木雕、砖刻、等。

③玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、等。④服饰。包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫等。⑥剪纸。包括窗花、礼花、刺绣花样5