【文档说明】《5 明暗与立体的表现》教学设计3-九年级美术上册人美版（常锐伦）.docx，共(3)页，16.014 KB，由小喜鸽上传

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明暗与立体的表现教学目标：1、了解明暗色调的形成及对物体明暗与立体的表现方法。2、能运用不同的明暗色调表现物体的立体形象，提高自己的创新能力。教学过程：一、导入由快速绘画视频导入，素描没有色彩，但能表现出立

体的效果，它是如何表现立体效果的呢？带着这个问题，我们来学习《明暗与立体的变化》来寻找答案吧二、新授（一）明暗的形成我们来看看明暗是怎样形成的，小实验：教师拿出一张白纸，请同学们看这是一个只具有长和宽的二维平面，接着将纸卷起，在右侧打了一束光，请学生观察有

什么变化？得出结论：1、光线照射在物体上会形成明暗对比2、物体自身颜色深浅、质感、肌理也能产生明暗的对比（二）明暗的变化规律了解了明暗形成的原因，下面让我们一起探究明暗变化的规律吧，小组竞赛研究明暗变化的规律，幻灯

片出示问题：1、光线的远近强弱不同，明暗对比有什么变化？2、在恒定光线下，光照方向与明暗有什么关系？请小组学生拿出手电筒照光进行研究，看看哪个组最先汇报研究成果。小组汇报后，老师拿出石膏正方体，写生灯做实验并总结：光线越远、越弱，明暗对比越弱，反之，光线越近、越强

，明暗对比越强。小练习：老师拿出几幅图片，让学生说出光源的方向及物体的三大面位置，补充五大调子的形成原因。（三）明暗与立体的表现方式：如果我们将这三大面五调子的关系表现出来，物体就会塑造的富有立体感了，那到

底如何来表现呢？请同学上黑板在画好的圆柱体中试用自己的方式表达出三大面来，其他学生观看并思考，总结：点表示法、线表示法、面表示法(四)明暗与立体的表现方法写实画法就是把看到的形象，根据明暗效果，照实表现出来的方法。创意画法可随意添加图案并表现出明暗效果，有利于创造力的

发挥。三、课堂练习请选择下面其中一道小题练习：1、请你根据“蝶”的外形，展开联想自由选择绘画工具，通过添加图案完成一张有明暗对比的创意绘画。2、根据自己所带的学习用品，试表现一件简单物体的立体感。四、小结回顾本节课的知识点，在今后的生

活中要关注身边绘画作品中对明暗的表现。板书：明暗与立体的表现（一）明暗的形成（二）明暗的变化规律（三）明暗与立体的表现方式（四）明暗与立体的表现方法