【文档说明】《4 工笔花卉》教学设计2-九年级美术上册人美版（常锐伦）.docx，共(4)页，172.896 KB，由小喜鸽上传

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教学内容（课题）工笔花卉（造型表现）课时安排3教学目标知识与技能：了解工笔花卉与写意花卉的区别，合理运用线条特点表现花、叶、茎的的不同形态，增进学生创新意识。过程与方法：通过对比欣赏、演示示范、讲解与练习、成果展示评价等过程，发展学生艺术感知能力和造型表现能力。情感态度与价值观：体验

工笔花卉造型学习过程中的乐趣，培养学生热爱祖国传统艺术情感，增强中华民族自豪感。教学重难点教学重点：知道工笔花卉的一些基本知识，清楚白描线条的要求，并进行勾线练习，每笔都要有起笔、行笔、收笔三个动作。教学难点：用用线流畅、

下笔肯定，花卉的形神表现统一。教学过程第一课时一、探索导入1.对比欣赏宋代佚名《出水芙蓉图》和张大千《五色荷花图》，探索工笔花卉与写意花卉的区别。二、讲授新课1.仔细观察花卉图片和实物，了解不同花卉的不同结构及叶片和花瓣的翻转效果在画纸上的表达。三、

教师示范1．教师示范讲解如何简单概括的写生一幅花卉图。四、学生练习1.教师巡视指导，学生动手练习写生花卉的方法。五、展示评价1.采用学生自评、互评，教师总结的形式展开。六、拓展小结七、收拾整理第二课时一、复习导入1.回顾上节课内容巩固基

础。师：上节课我们学习了如何区分国画中的工笔画与写意画，那么我想请大家帮我回想一下这两种画的特点各是什么？生答略（预设：工笔工整细腻，造型严谨，写意造型概括，大都神似。）师：看来大家都掌握得不错哦！那今天我们就来继续研究工笔画中的花卉——工笔花卉。（板书课题）接下来我带大家看一部节选的小动画，请

同学们仔细观察。二、讲授新课1.观看动画《美丽的森林》了解工笔画中线条的不同形态特点。（学生观看小视频的同时，教师检查工具的准备情况：熟宣纸、勾线笔、墨汁等。）师：小动画看完了，谁能告诉我这与你平常看的动画有什么不一样的地方？它是由什么组成的？生答略（预设：每个画面都是一幅

工笔画）师：哦，看来你对这部动画很感兴趣，观察得这么仔细。这部《美丽的森林》是由杨春执导，根据历史名画制作的短片动画。全部画面源自宋代工笔花鸟画，包括徽宗皇帝的《芙蓉锦鸡图》、林椿的《果熟来禽图》以及无名氏的《红蓼水禽图》

等。那谁注意观察到画面中的森林了么，森林是由什么组成的呢？是点？是线还是面？它们都是什么形态？生答略师：这一张张栩栩如生的画面离不开画中每一根线条的支撑。所以啊，线对工笔画来说至关重要，线画不好，画就会少了灵魂！接下来我们进一步欣赏探索一些名家以及同龄人的作品，仔细看看这些

线在他们的画中是不是都一个模样。2、欣赏名家、学生工笔花卉作品，探究花、叶、茎的线条的不同表现方式。（1）打开课件展示《海棠蛱蝶图》（中国画）宋代佚名（P14上方）师：宋人工笔花卉高妙之处在于其描绘精致却绝不刻板，尺幅之间荡漾着

一种沉稳磅礴之气。观之朴实无华，细品变化万千，用线、用色无不考究至极，画面生动有趣，经营位置用心良苦，一花一叶一蜂一蝶均有动人心魄的艺术魅力。（2）课件欣赏《花篮图》、《出水芙蓉图》、俞致贞的《郁金香》及课本学生作品等图片，学生解析，教师总结。师：看来不论是古今的名人

画家还是我们同龄人，他们在画中对花瓣的描摹都是浅淡的墨线，而对叶和枝干的描画会用相对粗重的墨线。这是一个约定俗成的规矩。那既然知道规矩了，怎么去用呢？下面请看老师的示范视频，并请总结出绘画步骤。3、教师演示（1）课件展示微课视频临

摹《大山朴》（中国画）现代俞致贞师：视频看完了，谁能给大家总结一下这个步骤？（2）大山朴临摹步骤：①铅笔拓稿后，白描。先勾铅笔稿，再用小红毛笔勾线，花头淡墨，花叶用重墨,注意每一笔都有起笔、行笔和收笔（教师现场示范）。②渲染。用墨

分染叶子结构。③花瓣正面用薄白粉均匀平涂，全干后再涂一遍④花瓣正面用芽绿分染，注意笔中含水不可过多。用绿色染叶子背面。用汁绿染雌蕊，朱砂点雄蕊。师：总结得非常到位，看来同学们都了解了一幅工笔画的绘画步骤，那接下来的时间就交给你们了，用你们手中的笔墨去赋予你们

的作品不一样的灵魂。三、课堂实践组织学生临摹《大山朴》或根据学生意愿自选本课中的工笔画作品。①毛笔的操作要领②注重线条勾勒中的起笔、运笔、收笔等过程。③注重墨色的不同与变化，一般花头用淡墨，叶子用浓墨。四、课堂作业展示与评价展示创作作品，进行自评、互评，教师点评，在他人的作品中

你看到了哪些特点，你对他的作品，还有哪些改进建议？五、拓展小结今天我们学习了绘画工笔花卉，明确了线条是工笔画的灵魂，好的线条能使作品神形具备。那么我希望大家在生活中也能“绘出好的线条”，让自己的生活拥有好的灵魂。课下的时间大家可以搜集一些工笔人物的资料，看看工笔人物与西方写实人

物有什么区别。六、收拾整理附板书设计：工笔花卉工笔特点：细腻工整严谨绘画步骤：铅笔拓稿、白描展示区：写意特点：神似随意概括淡墨渲染叶子结构涂花瓣、叶子色整体调整第三课时一、复习前课知识，回忆线描用笔注意事项及绘画步骤。二、观察各幅工笔作品，分析色彩变化特征。三、教师演示

涂色技法。四、学生作业实践。五、展示评价。六、拓展小结。七、收拾整理。