【文档说明】《3 速写练习》教学设计1-九年级美术上册人美版（常锐伦）.doc，共(1)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-58715.html

以下为本文档部分文字说明：

速写练习一、教材分析速写是指迅速描绘对象的临场习作,要求在较短的时间内,使用简单的绘画工具,简练的线条扼要地画出对象的形体特征、动势和神态。这一课分别介绍了动物速写、景物速写和人物速写,我的这节课重点放在人物速写上。二、教学目标1、知识与技能目标:能够明白速写的基本概念和要求

。2、过程与方法目标:能够运用铅笔或者其他工具进行速写练习。在练习中,能够关注对象的基本特征、比例、动态等。3、情感、态度和价值观目标:体验到速写的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。三、教学重点速写的基本知识:比例、动态。四、教学难点掌握速写的要素要求,使学

生能把握住物象的比例和形态特征。五、教学过程1、导入多媒体播放傣族舞蹈视频。并引导:这么优美的舞蹈,这么飘逸的舞姿,如果能保留住该多好啊!出示素描舞蹈演员作品。2、探索发现、学习新知识幻灯片出示优秀舞蹈速写作品。

总结速写的概念、作用、分类。通过示意图,讲解人物速写的动态、比例关系。3、分组实践选择优秀傣族舞蹈速写图片,让学生进行临摹练习,教师巡回指导。4、课堂总结今天，我们不仅对速写知识进行了学习，还运用所学的方法完舞蹈速写练习，提高绘画技能

。速写的知识和技能还有很多，今后我们将继续学习，希望同学们多看名家作品，多尝试用画速写的方法来记录和表达对生活的感受，开阔视野，增强才干。相信你们一定会有更多的收获和发现。