【文档说明】《9 墙壁小装饰（四川）》教学设计8-八年级美术下册人美版（常锐伦）.doc，共(1)页，51.500 KB，由小喜鸽上传

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墙壁小装饰一、教学目标：1、知识与技能：通过本课学习使学生了解壁饰与生活环境的关系，掌握选择壁饰和制作壁饰的方法。2、过程与方法：通过直观感受和实际操作，学会制作一件墙壁小装饰。3、情感态度与价值观：通过本课学习培养学生动手能力，合作精神。使学生走近

生活，学会美化生活、热爱生活。二、教学重难点教学重点：壁饰与环境的关系。教学难点：壁饰的制作方法。三、教学方法：启发、讲授、小组合作四、教学过程问题导入，引起思考：欣赏老师作品板书：墙壁小装饰直观感知，课程新授：1、壁饰设计与环

境关系教师放映一空白墙面的居室空间，准备三副风格不同的画作，让学生为该墙面选择合适的画作并说明原因。生：空间风格：安静、简约、和谐、宁静。教师带领学生复习回顾前期课程内容，色彩的对比和情感因素。放映成功的家居整

体墙面装饰，要求学生关注色彩部分的对比与和谐。教师总结：壁饰设计与环境关系由房间风格特征与色彩关系决定。2、壁饰的材料要求学生想象，除了绘画，还有哪些材料可以用于墙面装饰？生：剪纸、贝壳、铁艺……教师播放不同材质的壁饰作品，讲授其审美特征。3、课堂实践教师设计一件壁饰作品。4、学生

分小组做一件壁饰，要求：空间关系：1、尺寸适合墙面大小2、符合环境功能5、课堂展示并点评完成后，学生大胆自主发言，介绍自己的墙壁小装饰，说出自己的构想，其他同学给予评价，教师就选材、创意及搭配等方面给予评价