【文档说明】《9 墙壁小装饰（四川）》教学设计5-八年级美术下册人美版（常锐伦）.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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墙壁小装饰教学目标：（1）通过本课学习使学生了解壁饰与生活环境的关系，掌握选择壁饰和制作壁饰的方法(2)学会制作完成一件墙壁小装饰（3）通过本课学习培养学生动手能力，合作精神。使学生走进生活，学会美化生活、热爱生活。重点难点：1、壁饰与环境的关系2、壁饰的制作方法教学过程：一、导入：播放同学录制

的介绍家里最喜欢的墙壁装饰作品视频导入引出课题。二、讲授新课：展示同学们都熟悉的校园里的墙面。（一）、壁饰与环境的关系师：请同学说一说这是哪里的墙？面墙上缺少些什么？生：学校走廊、缺一些装饰品师：展示墙面装饰品，

学校大型活动的精彩瞬间组成的照片墙，美观又有意义。师：我们应该如何合理的给自己家的墙选择壁饰呢？（讨论）生：要符合装修风格、要颜色搭配、要确定空间功能师：很好，同学们总结的很准确很全面。展示图片请同学们总结

图片中的空间功能、色彩搭配和装修风格，并出示多幅作品请同学们为这个空间搭配出最合理的墙壁小装饰。色彩知识复习：对比色、邻近色、同类色以及色彩情感的复习。游戏环节：请同学做主，为冷色调的卫生间和暖色调的厨房搭配合理的壁饰。同学们，积极参与，并说出自己的理由。（二）、壁饰的

材料运用从布头到麻绳、铁丝、塑料制品等等都可以用来制作墙壁小装饰。（图片展示）。问：哪幅作品更适合阴暗潮湿的卫生间？为什么？生：贝壳制作的装饰壁画更适合。因为贝壳类不怕潮湿，且与环境相协调。（三）、设计制作请同学们为自己的书房或卧室设计制作一件墙壁小装饰。注意：用剪刀或壁纸刀的时

候不要伤到自己和身边的同学。三、作品展示请设计制作好的同学们到讲台前展示作品并说出设计灵感和设计理念，并把作品展示到黑板上，老师点评。四、课堂小结通过本节课的学习，希望同学们能够更加具有环保意识，有发现美的眼睛和创造美的双手，以此来点亮我们的生活。