【文档说明】《9 墙壁小装饰（四川）》教学设计3-八年级美术下册人美版（常锐伦）.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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墙壁小装饰教案教学目标：1了解壁饰的特点，认识壁饰与空间环境的关系2通过欣赏个分析壁饰作品，知晓壁饰的材料与美感的关系，学习壁饰创作的基方法，设计，完成一件墙壁小饰品。3利于创造美好生活的健康生活态度教学重点：学习墙壁小装饰的设

计和制作教学难点：在设计制作中，对构图、形象、色彩与风格的把握，对不同材料体现出得不同美感的发现和巧妙利用。教学过程：视频导入对比图片体会墙壁装饰的作用。随着生活水平的提高，我们更加关注自己居室的环境是否舒

适美观，墙壁上的小装饰在家居装饰中起了画龙点睛的作用。今天我就来学习如何欣赏和制作一幅装饰画。讲授新课：(1)空间功能首先我们来看一下四幅装饰画图片，你觉得它们分别适合挂在什么房间合适。小企鹅的卡通造型活泼可爱，适合放在儿童房，客厅一般

是家庭聚会休息地方，几何形的装饰鹿头根据装修的风格，适合放在客厅水果形的装饰品让人联想到食物，适合放在厨房和餐厅做装饰文字适合教室，时刻勉励我们学习（2）造型风格墙壁装饰除了要符合空间功能以外，我们还要从整体的造型风格上考虑比

如房间的装修风格。（3）色彩环境看一下图片中卧室的墙上需要一幅装饰画，你觉得下面三幅哪个更加适合，图中卧室的色彩以淡绿浅黄为主，颜色偏冷给人感觉淡雅。选择第三幅装饰画和卧室的整体色彩搭配协调。（4）材料质地能看出一下三幅装饰品都是由

什么材质构成的吗？钩针编制纸张麻绳藤条制作挂饰的材质非常的丰富，请同学们考虑一下，以上这些材质的装饰品适合放在卫生间里里吗？不适合，因为卫生间湿度较大，卫生间更适合陶瓷或塑料材质的装饰品不同的材料体现出

得艺术美也各具特色，比如树木的纹理，纸张的褶皱等，我们看到的这几张装饰画放大看，是由石头组合而成的，涂上金粉给石头加上了金属的光泽配合石头的立体感，是画面时尚大气。看到这几幅图，你第一眼是否看到的是一双眼

睛，是一幅抽象的装饰画，再看时它是画在手套上的，把一幅手套改造成了一个装饰品。生活中能制作的装饰品的材料有很多，我们要善于发掘材料的特殊美感，发掘身边的各种材料，可以对身边的一些旧物进行一次旧物改造。如何制作一件小壁饰比如一幅旧的装饰画，换一个新

的内容。材质是树枝和超轻粘土。又变成了一幅新的装饰画。经过了1.2.3.4四个步骤制作完成我们今天的任务就是利用手边材料来设计一个小装饰，老师这有几幅小装饰供大家参考一下，三个独立的抽象三角形画，组合成一条鱼的形象。扣子粘贴组合成一个形象。纸绳缠绕粘贴组合成一幅小画。还有我们的超轻粘土，可以用超

轻粘土来上色，方法如下。（略）课堂练习：设计制作一件墙壁小壁饰学生分组制作总结评价板书设计墙壁小壁饰一空间功能二造型风格三色彩环境四材料质地沈阳大学附属实验学校徐庚申范画