【文档说明】《捣练图》教学设计2-八年级美术上册人美版（常锐伦）.docx，共(3)页，29.421 KB，由小喜鸽上传

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盛唐女性的生活——捣练图一、教材分析本课属于欣赏〃评述学习领域。《捣练图》撷取唐代妇女捣练的场景，生动活泼地反映了当时女子在劳动、生活、服饰、妆容等多方面的内容。教材对作品的形式、题材、内容、构图作者、同时期作品等基本知识以图片和文字形式呈现，意图让学生体会工笔重彩画的线条细腻

，色彩柔丽的艺术特征，体会唐代绘画人物造型的特点和《捣练图》的构图特点。二、教学目标与重难点1、知识与技能：以《捣练图》为例，了解中国古代仕女画的基本特征。了解中国工笔人物画具有线条细腻，色彩柔丽特点。掌握画面独特的构图。感受盛唐人物造型追求丰腴圆润之美。2、过程与方法：通过组织学

生欣赏、比较、观察、讨论、归纳等方法，初步掌握《捣练图》的技法特点和审美特点。3、情感态度价值观：感受中国古代绘画的动人美感和高超的技巧，培养学生对民族艺术的热爱。教学重难点1、教学重点：从《捣练图》看唐代人物画造型的主要特点与艺术风

格。2、教学难点：联系时代背景，通过细节观察，了解一定的唐代历史人文信息。三、教学流程授课环节教师活动学生活动设计意图智慧课堂设备及软件组织教学检查学生学具做好上课准备安定学生情绪导课1、播放《捣练图》动态视频。2、提问：画面人物在做什么，有多少人？

1欣赏视频。2回答教师问题。通过动态画面来吸引学生注意，调动学生积极性。初步了解画面。抢答设置学生PAD设备新课学习结构1播放“画面内容解析”微课视频。2播放有关ppt提问。3组织学生表演。1欣赏微课视频。2回答有关问题3表演画面内容通过对微课视频的学习和对画面的表演，进一步了解画面内容和

分段。学生PAD设备1、播放“结构分析”微课视频，提问：作者如何调整结构？2、播放结构分析PPT，提问：结构调整的优势，关键人物的作用。1欣赏微课视频。回答有关问题。2学习画面结构有关内容。回答有关问题。通过学习视频和PPT内容，了解作者张萱构图的意图，以及画面

中人物在构图中的的作用。学生PAD设备绘画语言1、播放“人物造型”PPT。提问：唐代艺术作品人物造型特点及成因。2小结唐代作品人物造型特点。1观看PPT，观察、讨论，回答问题。观察作品人物特征，对比明清绘画作品人物造型，结合唐代人物雕

塑作品特点，理解唐代艺术品人物造型特点。（重难点）学生PAD设备1播放“色彩特点”分析PPT。提问：作品色彩特点2、小结画面色彩特点1观看PPT。观察讨论，回答问题。通过观察和分析，理解工笔重彩作品的色彩丰富柔丽特点。学生PAD设备1、播放“线条特点”分析PPT。2小结线条特点。1观看PPT2，

观察分析、回答问题。通过观察和分析，理解中国工笔画的线条细腻特点。学生PAD设备反馈测试1播放小测试PPT。2检测学生对本课教学内容掌握的情况。1做连线题。通过测试反馈结果，了解学生学习状况，并小结所学。学生PAD设备临摹体验1、请学生临摹作品1、临摹作品通过临摹作品的线条

，体会线条细腻流畅之美。学生电子画板设备总结拓展1展示学生作品。2总结归纳本课重点。3播放拓展视频1交流体验2观看视频拓展本内涵，从人文角度进一步理解作品。学生PAD设备