【文档说明】《14. 如何欣赏书法作品（选修）》教学设计4-八年级美术上册人美版（常锐伦）.doc，共(2)页，130.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-58532.html

以下为本文档部分文字说明：

美术课课时教案课型欣赏评述课题14、如何欣赏书法作品教学内容如何欣赏书法艺术教学目标知识与技能使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。过程与方法引导学生在一个开放的、自由的、坦诚的氛

围中表达自己的审美感受，发表自我的观点。情感态度与价值观培养学生热爱中国传统书法艺术，增强学生中华民族的认同感，提高学生的中华民族的自豪感。重点难点重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法作品欣赏评述。难点如何

感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。突破方法通过讲述、讨论、学生练习欣赏名家字帖去体会，突破难点。教学方法教法讨论分析法讲述法比较法演示法学法合作分析法、认真听讲发、观察法、比较法、练习实践法器材准备多媒体课件、书法作品等教学过程分步指导法

一、导入新课哪位同学知道中国传统文化有哪些？今天老师带来四幅作品我们欣赏书法作品。二、书法欣赏书法欣赏：是指人们通过对书法作品的视觉感知，运用相关知识和生活经验对书法作品的审美判断，从而理解书法作品、书法家以及书法现象的思维活动。欣赏神龙本兰亭序，东晋，王羲之分组讨论兰亭序：①神采意蕴。②

章法结构。③用笔特征。播放课件三、篆书篆书是五大书体中最早的一种，有广义和狭义之分。狭义篆书是指秦朝整理过的分步指导图示通过欣赏书法作品，激发学生学习兴趣，导入新课。欣赏王羲之《兰亭序》，合作讨论、分析，引发学生思考，激发学生学

习兴趣。讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一分步指导法小篆。现在书法家把甲骨文、金文、石鼓文、小篆等都归于篆书系统，很宽泛。《墙盘》西周四、隶书隶书是一种比篆书简易的书体。它变篆书的圆转为方折，将篆书盘曲婉转的笔画分成几笔写，一般一笔只有一个角

度或一个方向，并且有了提按和波磔（zhe即捺）。《曹全碑》东汉五、草书草书是汉字的一种书体，笔画相连，省检点画，书写起来较快，而且姿态奇异，变化莫测。《自序贴》唐代怀素六、楷书楷书又称“真书”、“正书”，“

八法”，齐备、结构方正，是篆书、隶书之后管饭使用的又一种书体。《九成宫醴泉铭》唐欧阳询七、课堂总结根据学生学习情况和讨论情况进行总结。对六个小组优秀学生表奖。八、作业拓展学生课后运用电脑查阅《祭侄文稿》进行欣赏、评述。写成200字左右欣赏美文。分步指导图示步的了解和认识，通过对书

法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！狂草在魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰教师巡视指导教师点评，以鼓励为主，总结本课。布置课后作业