【文档说明】《3. 用装饰色彩来表达》教学设计1-八年级美术上册人美版（常锐伦）.doc，共(2)页，79.500 KB，由小喜鸽上传

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神奇的色彩世界课程分析：课程内容选自人美版七年级上册《色彩与生活》。但难度设置有所提高。本课教学对象本来应是七年级学生，但在给八年级学生上课过程中发现，学生在色彩基础知识部分存在较大问题。故根据八年级学生实际

情况重新安排本节课，为后面的教学做好铺垫，并在课本原有基础上提高难度，适用于八年级学生教学。教学目标：1.知识与技能：通过学习让学生了解色彩的三要素知识，为后期教学做好一定的铺垫。2.方法与过程：通过学习掌握色彩三元素

在绘画与生活中的运用。3.情感态度价值观：培养学生的色彩搭配能力，以及学生对大自然中色彩的热爱、重难点：重点：色彩三要素（色相、明度、纯度）（通过练习表现）难点：色彩知识在绘画与生活中的运用。（通过绘画实践和图片赏析来突破

）教学方法:PPT观赏、教师演示、范画展示、学生实践教学过程：一、导入：小魔术：黄+蓝=？结论，色彩在一定的条件下是会变化的。让我们一起走进神奇的色彩世界。二、复习：不可调和的五种颜色三原色：极色：三、新课讲授：①认识色环：（渐变色）②讲授色彩三要素：色相：色彩的样貌，即名称。练习：观

察图片（丰富的菜篮子），找途中有哪些色相。明度：色彩的深浅明暗程度。（高、低）分析：a.同一色相的明度变越加白，明度越高(越亮)，越加黑，明度越低（越暗）b.不同色相的明度变化由高至低：白-黄-红-绿-

蓝-紫-黑练习：看图片，并对比图片给明度由高往低排顺序。纯度：色彩的纯净程度，也称为饱和度。即色彩的鲜------灰。练习：观察图片，分析色彩的纯度由高往低排列。思考：想一想：如果往一种颜色里加入另一种颜色，则纯度、明度和色相会产生

变化吗？（用蓝+黄分析）总结：在固有色里面加入任何一种颜色，色相的纯度都会变低。加黑，纯度低，明度低。加白，纯度低，明度高。色相一定会变化。三、课堂练习：练一练：用色彩三元素中的任一色彩知识去完成模板。a.色相b.明度c.纯度目标三：情感态度

价值观的课堂展现：色彩与我们的生活息息相关：A.色彩在绘画中的应用：观察作品《向日葵》用色彩的三元素分析作品色彩的三要素是紧密联系和相关的，任何一块色彩都不是孤立存在的，它和周围的颜色互相影响，形成对比变化的关系。B.色彩在生活中的应用：黑白与彩色的世界总结

：生活中离不开色彩，种类特别多，特别醒目。正是因为大自然如此美丽的色彩才使得这个世界变得如此美丽。四、作业：完成一幅装饰画---花瓶。涂色运用色彩三要素五、课堂小结：六、课后反思：