《网上交友新时空》教学设计1-统编版七年级上册道德与法治

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以下为本文档部分文字说明:

网上交友新时空教学设计课题网上交友新时空学科道德与法治解读理念立足于学生的现实生活经验,从学生生活中熟悉的话题导入,让学生在观察生活中事物时体验、感悟和生成。启发学生发现问题、提出问题和解决问题,引导学生主动参与,让学生成为学习的主人,体现新课

标的精神。解读教材内容目标了解网络交往的特点,知道网络交往和现实交往的区别。教学目标情感态度价值观目标培养恰当运用网络进行交友的意识;树立净化网络环境的责任意识。能力目标能正确使用网络进行交友,使之更好地为自己学习、生活服务的能力;提高自己的安全

防范意识,辨别觉察能力,慎重对待网上交友。知识目标网上交往中,要具有哪些自我保护的意识;了解网络交往的特点和影响。教学资源教材、学生原有生活经验、网络资源、课堂生成资源教学重点网络交往的特点。教学难点慎重结交网友。解读方法教学准备1、学生的学习准备:预习课文熟悉本节学案。2、教师的教学准备:了

解学情,制作多媒体课件教学方法以创设情境,自主、合作的教学方法为主学习方法阅读与归纳,小组合作学习与分享教学手段学案、多媒体辅助教学教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入新课情境导入【情境导入】有关网络的谜语自

由发言从生活出发,引入话题。激发学习兴趣学习目标让学生先对本课所学有一个大概的了解,帮助他们梳理知识,让他们更好掌握本课的知识。合作探究精讲点拨(一)网上交友1.网络为交友提供了什么便捷条件?2.网上交往具有什么特点?这对我们有什么影响?【活动一】小调查:1.

你在网上主要关注什么?2.与你保持固定联系的网友有几个?你知道他们的真实情况吗?针对上述问题,思考回答这些问题懂得网络为我们提供了一个平台;我们在网上搜集学习资料,也在这个虚拟的时空中交往。【活动二:漫画分析】老人说自己是帅哥或者美女。思考:漫画反映了网上交往具有哪些特点?学生思

考回答懂得网上交往具有虚拟、平等和自主等特点。(二)慎重结交网友(1)网上交往中,要具有哪些自我保护的意识(2)网上交往怎样做到慎重结交网友?(3)网络是利大于弊还是弊大于利活动三:播放亮亮见网友被人贩子骗的视

频。活动四:你觉得对中学生来讲,网络是利大于弊还是弊大于利?学生进行小组讨论,思考老师给出的四个问题。学生思考回答懂得要具有哪些自我保护的意识;知道要慎重结交网友。要具有自我保护意识;对网上的朋友转化为现实中

的朋友,需要慎重。懂得网络的应用是一把双刃剑,有利有弊。课堂训练学生思考回答问题板书设计网络交往的特点网上交友网络交往的影响具有自我保护意识慎重结交网友理想辨别、慎重选择学会在现实中与同伴交往课堂训练1.关于网络交往,比尔·盖

茨曾说:你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了()A.网络交往具有虚拟、平等和自主的特点B.网络交往都是虚假的,毫无真实性可言C.网络交往可以畅所欲言,无拘无束D.网络交往可以实现人和动物的交流2、初二学生小

丽是位网络爱好者,在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档,帮她闯过了不少游戏的关卡,可是经常拉着小丽不让她下线,影响小丽完成作业。一位是她上网聊天的聊友,经常和她说一些奇闻趣事,逗得小丽非常开心,可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽,让小丽很尴尬。还

有一位是小丽在一个论坛里的朋友,这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象,还经常解答小丽的一些疑惑,小丽很感谢他,可是这个朋友最近提出要和她见面。(1)请你帮小丽作一个选择:谁是她最值得交往的朋友?(2)如果你是小丽,对于

论坛里的朋友你会选择见面还是不见?为什么?(3)请给小丽就网络交往中应注意的问题提几条建议。答案:(1)会选择和论坛里的网友交朋友。(2)不见。小丽现在还是未成年人,自我保护的意识与能力不强。可以找个借口不去见面,但要感谢他在网上的帮助。(3)①网上交友要学会理性辨别,慎

重选择;②要具有一定的自我保护意识,必须提高安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求等。③对网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。

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