【文档说明】《13. 展示设计》教学设计1-七年级美术上册人美版（常锐伦）.docx，共(1)页，14.553 KB，由小喜鸽上传

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《展示设计》教学设计一、导入：同学们，你们看过展览吗?书画展、工艺品展、服装展。今天我们共同走进法国卢浮宫一起领略法国美术展的风采。观看的同时，思考以下问题：展示需要做哪些工作？有哪些内容需要展示?师：同学们看了卢浮宫的展览你有怎样的感受？画面中

展示了哪些内容？生：绘画、雕塑作品。如果让你为自己的作品，设计一个展示方案你会怎样设计呢？带着这样的问题，我们开始今天的课程展示设计。出示课题《展示设计》。二、讲授新知：1.要求学生自主读书三分钟，在此之前提出要解决的问题：(1)什么是展示？(2)展示的目的？(3)展示有哪些基本要素

？学生从书中得到答案，并进行深入讲解。展示设计，就是将特定的产品技术需要展示的物品，按照特定的主题和目的在一定的空间中加以摆设与演示的活动。展示活动的根本目的就是运用展示设计的各种语言，把展示内容、展示

主题高度概括并生动有趣地呈现出来，让观众更好地理解和体验产品。展示基本要素：（1）布局安排（2）光线与色彩（3）标题与文字（4）空间与环境（5）展品安放2.展示设计活动流程：策划创意、绘制展览草图、制作实施。3.

展示创意设计草图一般表现方法。通过课件介绍绘制草图的方法。三、艺术实践：（1）各小组根据自己的作品进行展示设计并填写好展示策划方案。（2）巡视指导解决各小组出现的具体问题并进行相应的解决。关注以下几点：（1）整体的完整性。（2）艺术性的表达。（3）结合实际

的可实施性。（4）小组成员间的配合性。（5）语言文字的表达是否到位。四、总结评价：每组选一名同学介绍优秀策划方案和设计说明。相互评价。总结本课基础知识，对学生作品进行讲评。师：（1）能否认真学习本课展示知识并积极参与各项活动。（2）能否结合已有的美术技能完成设

计草图的表现。（3）策划是否有一定的创新性。（4）设计中能否体现出与展示内容相适应的美感。五、拓展：通过本课学习我们应将展示设计应用于学校、班级中更好的服务于身边的生活。