【文档说明】《10. 宣传品的设计》教学设计3-七年级美术上册人美版（常锐伦）.doc，共(6)页，93.500 KB，由小喜鸽上传

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课题宣传品的设计教学设计教学目标知识与技能：了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。过程与方法：通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵。情感态度与价值观：在设计制作宣传品的过程中，培养团队协作和整体意识，并使学生在积极的情感体验中，探究知识，提高审美意识和创造能力。

教学重点指导学生在图案、文字、色彩材料上放开手脚，大胆创意，做出符合功能要求的宣传品。教学难点宣传品的设计风格要做到统一化、系列化。教具课件、纸水彩笔或水粉颜料等教法讲解、举例、引导、辅导学法欣赏、讨论、练习、制作教

学环节教学内容教学环节教师活动学生活动教学意图课前准备布置收集生活中的宣传品的内容，关注得到的途径。收集生活中的宣传品，也可以利用拍照的形式近收集。预习导入导言：同学们，在学生参与，进我们的校园举办过许多丰富多彩的校园主题活动

，它不仅能强化主体，烘托气氛、体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今天，我们就来学习一系列《宣传品的设计》。请学生将所收集的宣传品从内容和得到途径两方面展示和介绍给其他同学。组织学生将收集到的宣

传品进行主题归类：1.企业宣传2.文化、公益活动宣传等。聆听和欣赏同学收集的宣传品，认识宣传品是与商业或活动主题紧密相关的。了解和明确本课学习内容是为学校艺术节入学习情境，引出主题。引导学生关注宣传品的主题，说明本课内容为学校艺术节主题宣传品设计。设计

宣传品。讲授新课1．常见宣传品的种类。（1）组织学生活动，要求学生看书，了解书中提供了哪些艺术节宣传品的内容，将它们按种类进行分类。（2）欣赏课件中艺术节宣传品的图片，体会宣传品的作业。2.宣传品设计。（1）欣赏宣传品，提炼宣传品设计的美术要素——看书思考，说出宣传品的种类。将宣传

品进行归类：1.日常实用与宣传相结合的作品。2.单纯起到宣传作用的宣传品。跟随教师课件进行欣赏和思考活动。观察图片，明观察和思考，了解宣传品的分类，体会其形式的多样。体会宣传品设计与艺术节主题活动的关系，感受其重要作用。欣赏

和讨论，图形、文字、色彩、构成。①图形A．图形在宣传品设计中的作用。B．欣赏教材中的作品，理解图形设计要点：围绕主题，选取适合的图像。以艺术节为例，引导学生思考除乐器中的圆号，绘画工具的调色板、画笔，还能用什么样的图形来表现艺术节，并带领学生欣赏优秀宣传品，关注图形的

运用，启发设计思路。C.通过同一图像的不同处理，认识具确图形、文字、色彩和构成是宣传品设计要素。欣赏课件，听课。初步感受图形的魅力。欣赏图片，体会图形与主题表现的关系。思考问题，开阔设计思路，学习从主题的内容和内涵两方面选取图像表现主题。学习图形、文字、色彩在宣传品设计中的应

用，解决重点。以欣赏、讨论和练习的方式，学习用图像表现主题。能利用具象和象图形和抽象图形的特点。②文字有标准字，也可以设计变体字，与图形相统一。③色彩同类色、邻近色、对比色，以及色彩的调和。④标志⑵宣传品设计的系列化。3.宣传品的制作：材质多样、绘画、拼

贴、剪纸。观看课件，感受不同色调的情感联想。了解平面设计手法。抽象图形进行宣传品设计。从字体、图形和色彩的联想表达主题，形成画面的主色调。课堂实践制作一副艺术节海报和请柬的宣传品要求:1.色彩对比强烈2.构图合理和学生集体确定宣传品设计的内容。明确设计的图形、色彩、学生在实践中深入体会

围绕主题进行宣传品设计。谐3.抓住主题元素进行设计文字、版式之后，分工合作。展示交流组织学生进行展示。肯定学生学习成果。展示作品在交流中提升自信心，促进本课学习。课堂小结同学们，经过这一节课的设计制作，我再一次发现的大家的

许多优秀的品质，你们的合作精神，创新意识，从你们优秀的作品以及流畅的文字叙述中，得到了一一体现，你们的积极参与，认真的态度以及独特的创意是你们最大的胜利！希望同学们观察身边的事物，创作出更多更好的作品。