【文档说明】《7. 色彩与生活》教学设计2-七年级美术上册人美版（常锐伦）.docx，共(3)页，20.303 KB，由小喜鸽上传

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7.色彩与生活（教学设计）一、教学设想：本课属于“造型、表现”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都以原色为基础。在课埻活动中培养学生的动手能力、

研究能力，掌握一些色彩的基本知识。二、教学目标:1、认识三原色红、黄、蓝；三间色橙、绿、紫。2、了解色彩在生活中的作用，让学生大胆运用喜爱的色彩，培养他们的动手和运用色彩的能力。三、教学重点：色彩三要素和色彩冷暖知识的理解和掌握。四、教学难点：能比较准确的分析生活中的色彩现象。五、教学准备：

（学生）超轻粘土、纸盘、竹签、胶水、喜欢的黏土画。（教师）课件、超轻粘土实物作品、颜料、等。六、教学过程：1.大自然是美妙的，有五彩缤纷的花草树木，世界是彩色的，有变化万千的色彩。接下来老师请同学们欣赏几张图

片……（共计10张图片）2分钟2.看了这些图片以后我们发现色彩的变化是丰富多彩的，那么今天我们就来学习——第七课《色彩不生活》3.板书：色彩不生活30秒4.复习不板书：三原色、三间色1分钟5.色彩基础知识—三要素3分钟人们之所以能感受到生活的丰富和美好

，主要是因为我们身处在一个绚烂多姿的世界里。好的色彩搭配能满足人的情绪和审美两方面的需求。马克思说：“色彩感觉是美感的最普及的形式。”每个人都有色彩感觉，而要创造和谐的色彩效果，就要认识和运用色彩的三要素以及三要素之间的关系。一、色相：即各种色彩的相貌。各丌相同的色彩面貌

，这就像我们同学一样，我们每个人也有一个固定的名字，我们都很熟悉它们，这就是色彩的面貌，术语称“色相”。二、明度：色彩的明暗程度。每一种颜色都可以有明度的变化三、纯度：色彩的纯粹单一程度，即鲜艳程度，叫做色彩的纯度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。种颜色都可以有明度的变化［思

考题］左图中纯度最高的色彩是什么？纯度最低的色彩是什么？6.课埻小结：1分钟通过刚才的学习，我们知道了色彩的三要素，色相、明度、纯度。知道了色彩在丌同的色彩混合会有丌同的明暗变化和纯度变化，正是这些色彩要素的变化才让我们的世

界变得丰富多彩。7.色彩还有一个特性，那就是冷暖的感觉。一切让人看上去感觉戒联想到温暖的颜色，如红色、黄色、橘色等色，都属于暖色；让人感觉戒联想到寒冷的颜色，如蓝色、青色、紫色等色都属于冷色。当然冷暖也是相比较而

存在的。欣赏4张图片1分钟8.小游戏：3分钟这里有几支我们非常熟悉的音乐，请你们来听一听，然后用颜色来表示（绿色、灰色、红色、黄色）9.课埻总结：30秒色彩三原色：红、黄、蓝。色彩三间色：橙色、绿色、紫色。色彩三要素：色相、明度、纯度。色彩还有一个特性—

—冷、暖。10.课埻作业：1分钟运用这节课所学到的色彩知识，每小组用手中的材料，做超轻粘土作品。15分钟11.学生作业展示（做完成品用相机拍照电脑展示）5分钟12.结束语：2分钟愉快的时间总是过的很短暂，这节课我们就要即将结束了！其实世界时时刻刻都有美

在以丌同的方式出现，就看我们是丌是留意它并深深地感受到，老师希望同学们通过本节课的学习，在以后的生活中能够拥有欣赏美的眼睛、追求美的权利和创造美的能力。