【文档说明】《6. 大自然的色彩》教学设计1-七年级美术上册人美版（常锐伦）.docx，共(2)页，24.144 KB，由小喜鸽上传

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大自然的色彩——练习★学情分析初一级新生是从小学阶段到中学阶段的一个过渡期，大多数学生正处于中学阶段的适应期的，对于色彩知识在小学阶段有初步了解还不够透彻，在教学中还需不断地深入和加强。★教材分析本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识起始课，属于“造型.表现”领域，意在

利用大自然丰富而美丽的色彩现象引导学生对色彩发生兴趣，产生了了解色彩、研究色彩、学习用色彩去表现自己想要表现的事物的愿望。依照课改新课标要求，着重启发学生从身边的自然界开始对色彩进行初步了解和认知，认识光线与色彩的关

系、色调的形成，促进学生对美好事物的感受力，帮助学生提高审美情趣。★教学目标1、知识与技能简单了解光和色的关系，感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察和感悟力。让学生选择合适的色彩工具表现简单色彩关系和色调的能力。2

、过程与方法通过师生积极扎实的准备，引导学生运用自主、合作、探究等方式通过欣赏、讨论、分析、实践等方法掌握相关色彩知识，体验色彩的魅力，进而在课堂练习中感受色彩带来的快乐。3、情感、态度和价值观培养学生对大自然美丽色彩现

象主动认识、积极关注和热爱的态度；加深学生热爱生活、保护环境的美好情感。帮助学生逐渐树立随时发现和欣赏美好事物的高雅审美习惯。★教学重点和难点1、教学重点：学会这节课的画2、教学难点：感知。★教学过程1、准备2、第一幅画：【1】打湿画纸刷子蘸清水，涂满整个画

纸【2】作画用水彩颜料作画。画出清透的月亮，深邃的苍穹，似乎还差点点跳动的繁星【3】撒盐细盐轻轻撒在半湿的画作上，待画作干透，纹路就会缓缓呈现，远远看去既像点点繁星，又像空中飘雪。画面立马变得生动跳跃起来。3、第二幅画：【1】刷底色

先刷出天空和大地【2】吹树枝画出树干，吹出树枝【3】装饰点缀用棉棒点出色彩暖暖冬意的吹画就完成啦~4、小结★教学反思此堂课设计时，设计了两幅画的教学，但学生能力相对较弱，上课时不能很好跟上进度，这是我考虑不周。