【文档说明】《7.汉字的装饰设计》教学设计1-七年级美术下册人美版（杨力）.doc，共(3)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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毛笔书法——楷书课时：1课时一、教学目的：激发学生对写字的兴趣，初步学会基本笔画的写法，培养学生良好的写字习惯。二、教学重、难点：横、竖、撇、捺的写法：起笔、收笔的提按。教具准备：书写用具{笔墨纸毛毡}挂图、字帖、

米字格毛边纸等。三、教学过程：组织教学、稳定情绪。1、导入新课：见人如见字，人如其字。2、欣赏书法作品，多媒体展示，激起他们对毛笔书法的欲望。看了这些优秀的作品，同学们想不想也能写一手漂亮的毛笔字呢？3、出示课题：毛笔楷书。四、讲授新课按顺序分别出示基本笔画横、竖、撇、捺的写法

。1、出示PPT：教师示范写法，学生在大字本上自行跟着练习，教师巡回指导。短横：短横的写法是轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔既收，笔画稍上仰。注意要有三个棱角写出来长横：要写的平稳，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高，向下俯势的形态

。2、教师示范写法，学生在大字本上自行跟着练习，教师巡回指导。垂露竖：下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖：同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋、收笔，笔画出尖。3、教师示范写法，学生在大字本上自行跟着练习，教师巡回指导。斜撇：下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔

时出尖。竖撇：下笔稍重，由重到轻向左下行笔，行至撇的程度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。短撇：下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖，笔画较短。短撇在字头出现时，形态较平，如“干、反”等字4、教师示范写法，学生在大字本上自行跟着练习，教师巡回指导。斜捺：下笔较轻，向右下由轻到重行笔，行至

捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。平捺：下笔时先要写一小短横，然后再向右下略平方向右轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻拖出，收笔出尖。5、教师示范写法，学生在

大字本上自行跟着练习，教师巡回指导。点：轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。要有行笔过程，不可笔尖一找纸就收笔。五、总结反思：这节课我们系统的学习了横、竖、撇、捺的基本写法，知道了每个笔画都不止一种写法。基本笔画的练习是写好楷书的基础，希

望同学们在课余时间勤加练习。少部分同学能利用书法字帖去临摹联系，大多数的同学存在惰性心理，不看书，不临摹，存在盲写情况。表扬以好的为主，指出不足，如有全班性的错误，要纠正。六、巩固练习：回家照着字帖练习每个笔画各一

行，临摹含有简单笔画的作业一张。注意坐姿、执笔的姿势。