【文档说明】《6.色彩的对比》教学设计11-七年级美术下册人美版（杨力）.doc，共(3)页，439.000 KB，由小喜鸽上传

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色彩的对比一、教材分析1.本节课出自人民美术出版社七年级下册《色彩的对比》。属于造型表现类课程，本课旨在使学生掌握色彩视觉规律。让学生在学习中掌握知识，所学的知识运用到更为广阔的生活中，让学生明白美来自于生活，美应用于生活的道理，这不仅使学生掌握本课的主要内容，而且能训练他们

将知识运用于实践中的能力。2．教学目标（1）知识与技能目标：认知色彩对比的概念和基本类型。学习色彩对比基本知识和一般应用方法。（2）过程与方法目标：通过色彩实例分析掌握知识，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练习（3）情感态度与价值观目标：学

会感受色彩对比带来的美感从而是学生对色彩学习产生更强烈的兴趣。3．教学重点和难点（1）重点：色彩对比的基础知识和基本方法（2）难点：如何在色彩的对比和协调中把握合适的度二、学情分析这个学龄的孩子对颜色知识具有初步的了解，但对色彩的初步

运用仍然有限，他们缺少运用色彩基本知识和规律去感知色彩现象的能力，即应用能力稍微欠缺，所以我将着重培养他们这方面能力四、教学过程导入：同学们看老师穿的衣服给你什么样的感觉呢？为什么老师衣服的颜色看着这么

艳丽呢，这就是今天我们所学的内容：《色彩的对比》。二、讲授新课通过少数民族少女的图片导入对比色知识。了解第一种对比色表现方法：（一）互补色对比：指色相性质相反，光度明暗悬殊的色彩，如红与绿、黄与紫、橙与蓝。在并列

时。由于鲜明的衬托，引起了强烈对比的色觉，红的将更红，绿的将更绿。并举一反三出示案例让学生分析图片运用了哪些对比色。最后出示先前准备好的范画给学生展示，并让学生指出运用了那几组对比色。（二）明度对比：明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形

成的对比。在明度对比中,可以是同一种色相的明暗对比，也可以是多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对视觉影响力也最大、最基本的。通过欣赏图片了解明度对比的的特点。并出示准备好的作品让学生指出运用了哪几个颜色进行明度对比。（三）纯度对比：通过出示对比图片让

学生观察哪组对比更明显，从而引出纯度对比的概念。并了解怎样降低纯度的方法，任何一个颜色加白或者加黑都可以降低它的纯度。并现场操作示范，用三个杯子，将红色兑白色，将红色兑黑色，将红色兑灰色通过直观的方式让学生了解色彩纯度的知识。并了解降低纯度的方

法。最后拿出先前准备好的范画向学生展示范画并让学生说出这幅范画都运用了哪些纯度颜色的对比。（四）冷暖色对比：首先帮学生回忆什么是冷色什么是暖色，并出示色相环通过冷暖色知识再来欣赏大师的作品让学生说一说都运

用了哪些冷暖色的对比。三、练习通过所出示的图片说一说都运用了我们今天所学的哪些色彩知识。四、课堂实践：尝试用多种对比色来让这条小鱼变得更美丽一些。现在大家开始动手吧！四、作品展示让学生自己介绍自己的作品，并说出自己都用了那几组

对比色的知识。最后教师评价，评价两个同学的作品。让学生知道自己的优点和不足。五、小结：我们生活在五彩斑斓的世界里，生活中处处都充满了色彩，色彩让我们的生活更加精彩，色彩让我们的世界更加美丽。五、板书设计色彩的对比互补色对比：明度对比：纯度对比：冷暖色对比：