【文档说明】《6.色彩的对比》教学设计8-七年级美术下册人美版（杨力）.docx，共(2)页，21.002 KB，由小喜鸽上传

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七年级下册第二单元第一课《色彩的对比》教学设计教学目标：知识与技能：通过观察分析讲授，让学生了解掌握色彩的基本常识，让学生体验不同的色彩色调给人的感觉。过程与方法：通过比较、欣赏、合作，竞赛与评述等方法，在问题情境中初步学习并能够描述出大自然的色彩及色调给

人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现。情感、态度和价值观：提高学生审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造性思维，促进学生

的个性发展。教学重难点：教学重点是让学生讨论、联想、体验，能够用自己的语言表述色彩基础知识，体验大自然的色彩及色调给人的感受。教学难点是让学生能够运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感特征进行大胆表现。掌握色彩的规律行并能够运用抽象的形式来描绘他们心中的情感。教学方法：自主探究体验、对比分析教学

用具：油画棒、彩纸、剪刀、固体胶教学过程：一、情境导入1.播放腾格尔的歌曲“天堂”感受美景，播放黑白对比的风景照片，体会色彩的美。2.图片欣赏，感受身边的色彩美，揭题。二、复习旧知动手体验（一）学生以小组形式利用既有的材料体验三原色，明度、纯度、对比色、类似色等色彩基础知识。（二）

图片欣赏，感受对比色、类似色、冷暖色调在作品当中的作用。（三）作品欣赏，感受色彩的象征意义，体会色彩的情感表达。三、艺术实践1.师示范用鲜艳的色相作画，注意色彩与主题的搭配。2.生体验创作主题：运用色彩表达对青春的感受。要

求：用色大胆四、展示评价1.生自评，互评2.师评价五、课堂小结六、板书设计色彩的对比三原色明度、纯度、对比、类似冷暖