【文档说明】《6.色彩的对比》教学设计7-七年级美术下册人美版（杨力）.doc，共(9)页，76.000 KB，由小喜鸽上传

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《色彩的对比》领域：造型·表现教学目标：1、知识与能力：认识色彩对比的概念和基本类型；学习色彩对比的基本知识和一般应用方法。2、过程与方法：通过大量媒体展示感受色彩对比的不同类型，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计运用。3、情感态度价值观：学会感受色彩的对比带来的美感,从而使

学生对色彩学习产生更强烈的兴趣。让学生对色彩在生活中的应用增进了解，知道一部分色彩对比的特殊含义，更加关注生活，学会用色彩装点自己的生活。教学重点：色彩对比的基本知识和基本方法。教学难点：如何选择与搭配强烈对比和柔和对比的色彩。课时安排：1课时教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图【媒体展示】多种饮料图片这些饮料的包装都是什么样的配色，给你一种什么样观察饮料瓶配色回顾同类色邻回顾同类色和邻近色导入的感觉？以雪碧为例，雪碧的广告选择哪个配色的版本投放市场呢？【媒体展示】雪碧广告两个不同颜

色的版本色彩的对比在我们的生活中具有很重要的作用。今天我们就一起来学习《色彩的对比》。近色搭配内容观看两个版本广告选出最优的一个。提高学生兴趣引入新课讲授新课刚才的雪碧广告用了红色和绿色的对比，同学们在色相环上找找看，红色和绿色有没有特殊的关系呢？【媒体展示】色相环发现红和

绿的角度关系，介绍对比色和补色。认识三组补色。补色，正因为如此强烈，所以有时候也会给我们带来寻找补色在色相环中的特殊位置关系，了解对比色和补色关系，能分辨三组基本补色。通过观察和数学知识结合认识补色，辨别补色。一些不一样的视觉效果。【媒体展示】红绿等量搭配图这个红色和绿色感觉怎么样？大家喜不喜

欢呢？我们发现当红色和绿色在等面积，纯度较高并列放置的时候会让我们的视觉产生疲劳感。有句俗语叫做，红配绿——赛狗屁正是由此而来。但是补色并不是不能搭配在一起，而是我们需要一些方法让他们在一起既鲜明又好看。1.通过在优美的词句中寻找方

法“万绿从中一点红”描绘的画面给我们提供了观察等量高纯度红和绿色带来的视觉冲击。思考回答激发学生探知欲，寻找调和的方法。和文学相结合，感受诗句描绘的美好什么样的方法？【媒体展示】改变面积后的效果介绍在

美术作品和生活——美食中改变补色面积比例的运用案例。2.【媒体展示】圣诞树的配色寻找合适的调和方法。改变纯度或者明度纯度指颜色的鲜艳程度，明度指色彩的亮度。展示修改后的效果并介绍该方法在生活——服装中的运用。3.类比纯度和明度像两个势均力敌打架的人需要第三个人来劝架，那么如果在图中

添加一种颜色将他们分隔开什么颜色合适？介绍黑、白、灰是无彩色又对比发现圣诞树配色中红、绿和原图中的不同，发现方法。思考回答画面，寻找调和方法。鼓励学生细致观察发现并解决问题。用简单的类比贴近生活，鼓励学生思称中性色。展示修改后的效果并介绍该方法在生活——艺术形式京剧脸谱中

的运用。4.介绍加入同一种颜色的调和方法，拉近色彩的距离，使画面更加和谐。【媒体展示】都加入黄色后的色彩关系。展示吴冠中的《红莲》分析画家用了哪些方法来调和红色和绿色的补色对比的。使画面达到一种什么样的效果。调和方法并不是只能单一使

用，可以根据需要搭配组合。除了补色对比之外，我们的美术作品中还经常运用一听讲。分析回答。考，大胆回答。回顾新知识学会分析。些色彩的对比形式，1.色相对比观察毕加索的作品《戴帽子的女子》和蒙德里安《百老汇的爵士乐》色彩特点，鲜艳高

纯度颜色组合搭配形成了漂亮的色相对比。2.明度对比观察梵高作品风景画一幅和吴冠中作品《绿满园》，感受明度对比，画面中草和树不同深浅的绿色融汇成和谐的画面。3.纯度对比展示莫奈作品《日出·印象》和一幅油画作

品，感受在低纯度颜色的衬托下，鲜艳的颜色更加艳丽夺目。4冷暖对比大面积的冷色和暖色碰撞观察、思考并回答观察思考观察听课教授新知识，回顾调和方法，将知识进行整合。出绚丽的火花。无论是鲜明强烈，还是柔和含蓄，都营造

出丰富而又有变化的色彩效果。这些色彩对比融入在我们的生活中，你又能分辨出他们吗？将生活中的画面和对应色彩对比进行连线。我们介绍了这么多色彩对比的种类，同学们能总结归纳一下，什么是色彩的对比吗？色彩的对比是指两个以上的色彩，以空

间或时间关系相比较，能比较出明确的差别时，他们的相互关系就称为色彩的对比色。观察听课练习连线。总结归纳。回顾新知识，巩固知识点。对课程知识总结梳理。任选一组对比色作为主体尝试用不同方艺术实践课堂练习对比，根据每组不同材料，完成练习。教师巡视指导。式方法完成色彩练习。评价小结学生自我展示作业。让

说说你的作品用了哪些对比色？并将自己认为运用对比色最好的地方说出来。教师挑选几幅同学进行展示讲解并装框。教师小结我们的作品，有的可以作为小摆件，有的可以作为装饰画，简单的装裱之后就可以放置在我们的生活或者学习空间里，美化我们的生活。拓展延伸我们的生

活中并不是所有的色彩对比都可以随意运用，有些具有特殊含义，比如环卫工人、交通警察、交通信号灯、警示牌等，这些需要强烈的色彩对比来提高我们的警惕，保障工作人员的生命安全，有些时候我们也必须使用柔和的低对比，比

如迷彩服，比如纪念民族英雄。希望大家在以后的生活中，热爱生活中的色彩，发现美好的色彩对比，也能够用色彩的对比装点美化我们的生活。