【文档说明】《5.线材造型》教学设计4-七年级美术下册人美版（杨力）.doc，共(1)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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线材造型教学目标：1、知识与技能：认识线材的特性，体会线材造型的美感。运用线材造型的基本方法，制作有主题的线材造型作品。2、过程与方法：以欣赏带技法。通过观察、体验了解线材特性，赏析经典线材造型作品理解线材造型方法及美感，教师演示创意思路及制作步骤，学生实践。3、情感、态

度与价值观：感受线材的美感，体验创作乐趣。教学重点：了解线材特性，感受线材造型的美感，学会运用一两种线材造型方法进行设计制作。教学难点：能够运用线材进行创意造型，较为恰当的体现一定的主题。教学过程：一．图片导入。1.同学们在欣赏图片的同时总结概括出这些形象是由什么基本元素构成

的(如：点、线、面、体)？二．新授。1.线线材具有长度和方向，在空间能产生轻盈、锐利和运动感。由于线材与线材之间的空隙所产生的空间虚实对比关系，可以造成空间的节奏感和流动感，因此，给人以轻快、通透、紧张的感觉。2.日本建筑设计师隈研吾的设计横向纵向线条的穿插是整个环境呈

现上升感赋予建筑一种向上的精神3．同学们用手触摸一下手中的线材，感受线材软硬上有什么不同。4.技能与技巧。请学生注意排列组合方法和连接方法。（1）排列组合方法：垂直、平行排列平行、渐变排列。发射排列。（2）连接方法：扭

结法垒积法和拼插法。粘接法。活动：优秀作品赏析。作业要求：利用现有线材创作一个造型。注意：选择材料适当。线的排列组合要美观。连接方法合理。优秀作品赏析。学生作品展评。