【文档说明】《1.线条的表现力》PPT课件2-七年级美术上册人美版（杨力）.ppt，共(19)页，5.786 MB，由小喜鸽上传

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手绘线条图像的表达人民美术出版社义务教育教科书第十三册第2课你能用圆形、方形、三角形等简单形状，连续画出与前一个图像有关联的一个图像吗？手绘线条图像的表达——会说话的图画生活中的手绘线条手绘线条的功能及用途手绘线条的表达及步骤课堂练习及小结

生活中的手绘线条地理位置路线图使用说明书体育图片化学实验图服装设计手稿—用清晰、明快的线条说明服装的款式手绘线条图形具有最简洁、最容易操作的特点。贺兰山原始绘画儿童画细菌入侵细胞讨论稿玉米的生长过程记载图欣赏会说话的图片，讨论分析功能和用途伟大的母爱蓝牙

耳机功能图介绍自己的一天手绘线条图像的功能、用途手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能，是人类的的除口语、文字“第三语言”（互相交流）——用途手绘线条的表达及步骤既然手绘线条图像可以交流，那么我们就试着来交流一下吧：想一想，同学们今天最想得到什么

礼物？想好了请用手绘线条图像的的方式完成到作业本上。热身练习查找问题纠要抓住特征表达第一步：观察。认真观察，观察是学习美术的基础。学生实践分析表达方法：第二步：找特征（抓物象形象、突出）。第三步：表达（捉住特征来重点表达。）手绘线条图像的表达方法随笔画出

，充分表达，体现用图画说话的特点。同时充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。练习你能在最短的时间内表达一件事情的过程。如：人物形象：要求：1、能够迅速把握物象的特征，大胆、果断、有个性地表达。2、能够充分发挥观察力、想象力，创新能力。有意识、有见解、有创意的进行表

达。小结拓展本节课我们共同认识了手绘线条以及手绘线条图像，发现它已经渗透到我们社会、生活中的各个领域，表达着不同的功能与用途，成为我们人类的“第三种语言”。而且了解了手绘线条图像的做基本表达方法，我们同学也尝试着去完成表达。希望在这节课后，我们的同学能将本课学习的新知识运用到生活当中，在生活当

中不但善于发现美，而且能够记录美，同时分享美，以学到的知识服务于我们的生活，成为一位热爱生活的人。谢谢观赏