【文档说明】《2.1 千姿百态的地表形态》教学设计2-晋教版地理八年级上册.docx，共(2)页，15.980 KB，由小喜鸽上传

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课题2.1千姿百态的地表形态审核教师授课时间6.1年级科目八年级地理课时第一课时三维目标一、知识与技能1、知道我国西高东低的地势。2、说出我国地势的主要特征及其对河流、气候的影响。二、过程与方法分析讨论地势特征对中国其他自然地理要

素的影响，培养分析问题和解决问题的能力。三、情感态度和价值观明确地理事物之间是相互联系的，培养了解祖国、热爱祖国的情感。教学重点说出我国地势的主要特征及其对河流、气候的影响。教学难点说出我国地势的主要特征及其对河流

、气候的影响。学习者特征分析初中学生好奇心强、求知欲强，可以结合此多设置一些富有启发性的问题，尽可能的给学生动脑、动口、动手的机会，体现他们的主体作用。教学方法和手段启发式讲述法、读图分析法、学生讨论、探究。教学过程一、【自主学习】（这是最自信的，也是最能证明自己能力的环节，要多

表现哦！）读课本P19图2.1完成：1、地势是指。2、第一、二级阶梯的分界线是、、；第二、三级阶梯的分界线是、、、。所以我国的地势特征是，。3、第一级阶梯平均海拔米以上，主要地形类型是和；第二级阶梯平均海拔在之间，主要地形类型是和；第三级阶梯海拔多在米以下，主要地形类型是和。我国的地势，自向逐级下

降。二、【合作探究】（这是最给力，也是最容易形成能力的环节，要开动脑筋哦！）读图2.2以及P21图认识并说出我国地势的主要特征及其对河流、气候的影响。在认识我国地势的同时观察P21图示，我国大多数江河的流向为：最终注入海洋。而地势向海洋倾斜又有利于海洋暖

湿气流深入内地，给我国东部地区带来丰富的，同时，在地势三级阶梯的交界地带河流落差大，形成丰富的资源。课堂小结西高东低的地势1、地势特征2、三级阶梯的分界线3、地势特点对河流、气候的影响课后作业布置1.导学第一课时基础自测、巩固训练2.教后反思地势特点是本节课的重点内容之一。学

生可以直观地从分层设色地形图上得出“西高东低”的特点，但不容易形成“阶梯状”分布的认识。我是通过每一级阶梯的平均海拔高度的数值差来说明我国地势呈“阶梯状”的。如果能用投影直观地把这一特点展示出来，更会

给学生留下了深刻的印象。今后要制作一幅较直观的地形剖面图。