【文档说明】《10.4 日本──东亚的群岛国家》教学设计1-晋教版地理七年级下册.docx，共(4)页，18.734 KB，由小喜鸽上传

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地理同课异构教案及反思1.教学目标1.在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点，并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防灾意识。3.运用地图资料，说明日本海洋性季风气候的分布、特点。2.教学重点/

难点1.教学重点：掌握研究国家地理自然地理的方法2.教学难点：日本为什么多火山、地震；日本的气候为什么呈现“海洋性”3.教学用具课件教学过程（一）情境导入，激活思维观看多媒体课件中的一组图片，回答一个问题：这些图片来自于哪个国家？（二）展示目

标学生集体诵读学习目标一遍，初步了解本节课的学习内容。（三）自主学习1.日本的地理位置①半球位置②纬度位置③海陆位置2.日本的领土范围①日本的陆地是由什么组成的？（提示：陆地一般由大陆、半岛、岛屿等组成）②自北向南分别是什么？③日本周围的邻国有哪些？在地图上找到日本的首都3.

日本的地形读地图册38页：日本群岛地势及日本地形面积比较①描述日本的地形特点②日本第一高峰在哪里？③日本最大的平原是什么？4.日本的气候读图课本第75页：亚洲气候类型分布①日本的主要气候类型是什么？②日本的气候有什么特点？5.日本的资源尝试描述日本的森林资源、水资源、渔业资源及

矿产资源（提示：是丰富还是贫乏）（四）合作探究要求：以小组形式进行合作探究；1.阅读课本76页图10.37日本在地震带中的位置，尝试分析日本为什么多火山、地震？日本的哪些抗震、防震措施值得我们学习？（五

）课堂小结(六)达标检测练一练：1、日本首都所在的岛屿是（）A北海道B本州C四国D九州2、按亚洲的地理分区，日本和中国都属于（）A东亚地区B东南亚地区C南亚地区D中亚地区3、日本多火山、地震的主要原因是（）A位于亚欧板块和太平洋板块交界

处B领土主要由岛屿组成C境内山岭众多，平原狭小D人口众多，工业发达，经济活动频繁4、日本的四大岛屿按自北向南的顺序排列正确的是（）A本州、北海道、九州、四国B北海道、九州、四国、本州C北海道、四国、本州、九州、D北海道、本州、四国、九州5、作为日本的象征，被日本人奉为神山的是（）A白头山B

雪峰山C关东山D富士山6、日本群岛和朝鲜半岛之间的海峡是（）A、台湾海峡B、马六甲海峡C、朝鲜海峡D、白令海峡8、日本国花是（）A牡丹B菊花C梅花D樱花9、日本最著名的旅游胜地是（）A琉球群岛B富士山C濑户

内海D金刚山11、日本群岛附近的大渔场是（）A、北海渔场B、北海道渔场C、舟山渔场D、纽芬兰渔场12、日本四大岛屿中，面积最大的是（）A北海道B本州C四国D九州8、日本国花是（）A牡丹B菊花C梅花D樱花9、日本最著名的旅游胜地是（）A琉球群岛B富士山C濑户内海D

金刚山11、日本群岛附近的大渔场是（）A、北海渔场B、北海道渔场C、舟山渔场D、纽芬兰渔场12、日本四大岛屿中，面积最大的是（）A北海道B本州C四国D九州二、读图题：读图7.1回答问题：1、填注日本主要四大岛屿：BCDE2、与日本隔海相望的国家FG。3

、填注日本所临海洋12。4、日本首都A.板书设计：日本--东亚的群岛国家•位置•地形•气候•火山、地震国•资源教学反思：对于日本，比起前面学习的三个国家学生比较熟悉，再加上知识点不是太难，因此我采用了先学后讲的教学模式，先由学生感性认识

教材，然后通过直观的多媒体手段，和学生共同学习、归纳。•精心导入，引发学生兴趣。•设计问题，激发学生兴趣。•采用多媒体，调动学生兴趣。