中考物理高分一轮复习课时训练 质量和密度(含答案解析)

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【文档说明】中考物理高分一轮复习课时训练 质量和密度(含答案解析).doc,共(7)页,342.000 KB,由MTyang资料小铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

2021年中考物理高分一轮复习课时训练质量和密度1.下列图像与描述的物理量间的关系,对应错误..的是()2.如图所示是我国自行研制的C919大型喷气客机,它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料。这种材料的优点是()A.密

度小B.弹性小C.体积小D.硬度小3.我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料,其密度仅为0.16kg/m3,则()A.该材料体积越大,密度越大B.1m3的该材料质量为0.16kgC.该材料制成的物品带到太空,质量减小D.该材料适合做打桩用的重锤4.在

“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是()A.使用天平时,将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时,只调节了平衡螺母C.称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码D.观察到指针静止时指在分度盘的中线处,确定天平已平衡5

.一箱汽油用掉一半后,剩下的汽油与原来一箱汽油相比较,大小变为原来一半的物理量是()A.质量B.密度C.热值D.比热容6.2017年5月18日,我国全球首次海域试采可燃冰(固态天然气水合物)在南海取得成功。已知1m3的可

燃冰质量约0.9t,则可燃冰的密度最接近下列哪种物质()A.水B.空气C.铁D.铅7.有四只如图所示形状的烧杯,盛有质量相等的煤油、植物油、水和硫酸(ρ硫酸>ρ水>ρ植物油>ρ煤油),其中盛水的烧杯应该是()8.甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像

如图K6-3所示,则甲、乙两物体的密度之比是()A.8∶1B.4∶3C.4∶1D.2∶19.如图所示是将一个气球压入水中的过程(气球不会漏气且不会爆裂),球内气体的质量和密度变化情况是()A.质量变大,密度变大B.质量不变,密度变小C.质量变小,密度不变D.质量不变,密度变大10.小花同学

利用天平和量杯测量某种液体的密度时,记录实验的数据如下表。这种液体的密度和空量杯的质量分别是()A.3.0×103kg/m3,10gB.1.7×103kg/m3,10gC.1.4×103kg/m3,20gD.1.0×103kg/m3,20g1

1.如图所示,读取液体体积时,正确的视线方向是________(填写相应字母).12.小华测得一个熟鸡蛋的质量是57.5g,体积为55cm3,其密度为________kg/m3(计算结果保留两位小数).13.“加气混凝土砌块”是一种新型墙体材料,它是利

用煤粉灰等工业原料经过特殊的工艺生产的存在大量空隙的砌块,若用平均密度为0.6×103kg/m3的砌块,砌一面长5m,宽12cm、高2m的墙,该墙的总体积为________m3,忽略砌块间的缝隙,墙的质量为________kg,与普通砖比较(普通砖的密度为1.4~2.2×

103kg/m3),请写出一条使用这种材料的优点________________________________.14.一件200kg的冰雕作品熔化成水后其质量为kg,体积是m3。(水的密度为1.0×103kg/m

3)15.两个完全相同的瓶子装有不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图K6-4所示,则甲瓶液体的质量乙瓶液体的质量,甲瓶液体的密度乙瓶液体的密度。(均选填“大于”“等于”或“小于”)16.小明将托盘天平放在桌面上,调节天平平衡,测出小石块质量,天平平衡时,右盘所加砝码和游码

的位置如图K6-5所示,则小石块的质量为g;接着测出小石块的体积为10cm3,则小石块的密度为kg/m3。17.小刚在实验室测量某液体的密度。他先将该液体倒入量筒中,该液体的体积如图K6-6甲所示,接着用天平测出空烧杯的质量为3

0g,然后他将量筒中的液体全部倒入烧杯中,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和该液体的总质量为g。根据上述实验数据计算出该液体的密度为kg/m3。采用这种方法测量的液体密度将(选填“偏大”或“偏小”),原因是。18.已知一

个空瓶子装满水后的总质量为300g,在装满水的瓶子中放入一个小石块,溢出水后其总质量为320g,取出石块后,剩余的水和瓶子的总质量为290g。则石块的质量为g,石块的密度为g/cm3。(不计取出石块的过程中带走的水,ρ水=1×103kg/m3)1

9.小天妈妈买到一块绿松石小工艺品,小天想知道绿松石的密度,进行了如下实验:(1)按图K6-10甲调节天平横梁平衡,这一过程中的错误是。(2)纠正错误后,小天调节天平平衡并测量出该工艺品的质量,当天平平衡时,右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙所示,工艺品的质量m石为g。(3

)小天利用量筒测量工艺品的体积如图丙所示,则该工艺品的体积V石为cm3。(4)计算出这块绿松石制作的工艺品的密度为g/cm3。(5)如果小天将实验步骤(2)、(3)互换一下,测出工艺品的密度将偏(选填“大”或“小”)。(6)实验完成后,小天还利用这块绿松石工艺品和一个弹簧

测力计测出了家中食用油的密度,实验过程如图丁所示,弹簧测力计示数为F,则食用油的密度(写出字母表达式)ρ油=。(工艺品已经测出的质量和体积分别用m石和V石表示)20.盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的选种子的方

法,该法对盐水的密度有较高的要求,如果盐水密度太小,会导致瘪种下沉而使所选出的种子整体质量降低;如果盐水密度过大,又会导致部分果实饱满的种子上浮而造成浪费。现有密度分别为ρ1和ρ2的盐水,且ρ1<ρ2,各取相同体积,且体积均为V。(假设盐水混合前后体积不变)(1)如果把这两种盐水混

合,则混合后盐水的密度是多少?(2)如果要求配成密度为的盐水,可得盐水最大体积为多少?答案解析1.答案为:B;解析:晶体熔化时,先是固态的晶体吸热温度升高,然后是晶体由固态熔化成液态,这段时间其温度不变,此时物体处于固液共存状态,

最后是晶体完全熔化后,继续吸热温度升高,A正确;液体沸腾前吸热温度升高,沸腾后继续吸热,但温度不变,所以图中液体沸腾前后温度与加热时间的关系图像错误,B错误;物体做匀速直线运动时路程和时间成正比,图像是一条过原点的倾斜直线,C正确;同种物质的质量与体积的比为该物质的密度,是一个定值,所以

质量与体积的图像是一条过原点的倾斜直线,D正确.故选B.2.答案为:A;3.答案为:B;4.答案为:B;5.答案为:A;6.答案为:A;7.答案为:B;8.答案为:A;[解析]由图像可知,当V甲=1cm

3时,m甲=8g;当V乙=4cm3时,m乙=4g,则甲、乙两种物体的密度分别为ρ甲===8g/cm3,ρ乙===1g/cm3,则甲、乙两物体的密度比ρ甲∶ρ乙=8g/cm3∶1g/cm3=8∶1。故选A。9.答案为:D

;10.答案为:D;11.答案为:B;解析:用量筒读取液体体积时,视线要与凹液面最低处相平,图中A的位置是俯视,C的位置是仰视,都是不正确的,正确的视线方向是B.12.答案为:1.05×103(或1045.45);解析:已知鸡蛋的质量是57.5g,体积为55cm

3,由密度公式ρ=mV=57.5g55cm3≈1.05g/cm3=1.05×103kg/m3或ρ=mV=57.5g55cm3≈1045.45kg/m3.13.答案为:1.2,720,密度小(隔热保温或节约资源);解析:墙的总体积为:V=Sh=5m×0.12m×2m=1.2m3,墙的质

量为:m墙=ρV=0.6×103kg/m3×1.2m3=720kg,这种砖的密度小,又因为是空心的,所以隔热保温、节约能源.14.答案为:2000.2;15.答案为:等于小于;16.答案为:水平262.6×103;[解析]使用天平时,应将天平放在水平桌面

上;所测物体的质量为砝码的总质量与游码所对的刻度值之和,故小石块的质量为m=20g+5g+1g=26g;题中已知小石块体积V=10cm3,则小石块的密度为ρ===2.6g/cm3=2.6×103kg/m

3。17.答案为:631.1×103偏小量筒中液体倒入烧杯中时会有残留,造成测得质量偏小,所以密度偏小18.答案为:303;19.答案为:(1)未先将游码归零(2)27(3)10(4)2.7(5)大(6)[解析](1)调节天平平衡时,应先将游码归零,然

后再调节平衡螺母。(2)工艺品的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值,即m石=20g+5g+2g=27g。(3)工艺品的体积为V石=30mL-20mL=10mL=10cm3。(4)工艺品的密度为ρ===2.7g/cm3。(5)如果先测工艺品的体积再测质量,则由于测体积时会带出部分水

,导致测量的质量会偏大,从而使测量的密度也偏大。(6)根据弹簧测力计的示数及工艺品的质量可计算出工艺品在食用油内所受的浮力为F浮=m石g-F,根据阿基米德原理可得:F浮=ρ油gV石,则食用油的密度ρ油==。20.解:(1)由ρ=可得,两盐水的质量

分别为m1=ρ1V,m2=ρ2V,则混合盐水的总质量m混=m1+m2=ρ1V+ρ2V,混合盐水的密度ρ混===。(2)要配成密度为ρ0=的盐水,设用密度为ρ1的盐水质量为m'1,用密度为ρ2的盐水质量为m'2,则所用两盐水的体积分别为V1=,V2=,所以配成的

盐水的体积为V'=V1+V2=+①。配成后盐水质量m=m'1+m'2,则可得配成后盐水的体积为V'===+②。联立①②可得m'1=m'2。因为ρ1<ρ2,所以要配出ρ0=的盐水,且要使所得盐水的体积最大,则

密度为ρ1的盐水全部用完(即所用ρ1盐水体积为V),密度为ρ2的盐水有剩余(即所用ρ2盐水质量m'2=m'1=ρ1V),则所得盐水的最大体积V大=V+=V+=(1+)V。

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