【文档说明】《9.3 撒哈拉以南非洲──黑种人的故乡》教学设计3-晋教版地理七年级下册.doc，共(5)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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《撒哈拉以南的非洲》（第1课时）教学设计【教学内容】以高原为主的地形和丰富的资源【课程类型】新授课【授课时间】2019年4月2日【教学目标】知识目标运用地图，了解本地区的地理位置、范围；运用地图，认识撒哈拉以南非洲位置、地形、气候等自然环境概况。过程与方法培养学生从图上获取知识的能力，养

成利用地图学习的良好习惯。情感态度价值观在搜集本地区文化特色的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。【教学重点】撒哈拉以南的非洲的自然环境概况。【教学难点】撒哈拉以南的非洲自然特征归纳以及称号的由来。【教学方法】读较分析、资料了解、教师讲解【课前准备】多媒体课件【课

时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情景导入看到这些图片，你会想到哪个大洲？（非洲）非洲全是黑种人吗？其实，不是的。黑种人主要集中在撒哈拉以南非洲部分。这节课，让我们走进黑种人的故乡——撒哈拉以南的非洲。2

1cnjy.com二、新课学习（一）黑种人的故乡1.地理位置（1）半球位置请仔细读图，观察图中所给的信息，说一说撒哈拉以南的非洲的半球位置，并给出依据。（东半球、横跨南北半球）（2）纬度位置读图，说一说撒哈拉以

南非洲的纬度位置，观察图中的非洲经过了哪三条重要纬线，并用语言准确描述其纬度位置。（赤道横穿中部，绝大部分位于南、北回归线之间。）因其大部分地区位于热带，所以被称为——热带大陆（3）海陆位置读图，说一说撒哈拉以

南的非洲的海陆位置。（撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋。面积约占非洲的4/5。）21（（非洲）范围）范围（））·c·n·j·y2.地形对照教材32页图9.25，把下列事物与图中的相应位置连线。通过观察图例，得出结论：地形以高原为主，因此被称为——高原大陆事物：埃塞俄比亚高原、东非高原、南

非高原、刚果盆地、乞力马扎罗山。刚果盆地是世界最大盆地。撒哈拉以南的非洲的地形以高原为主。地势：东南高、西北低。拓展延伸：东非大裂谷这条长度相当于地球周长1/6的大裂谷，气势宏伟，景色壮观，是世界上最大的裂谷带，有人形象地将其称为“地球表皮上的一条大伤痕”。

21·世纪*教育网拓展延伸：乞力马扎罗山素有“非洲屋脊”之称，而许多地理学家称它为“非洲之王”。海拔5,895米，山顶终年满布冰雪，又被称为“赤道上的白雪公主”。www-2-1-cnjy-com3.河流读图，找出撒哈拉以南的非洲的主要河流

。撒哈拉以南非洲的主要河流有尼罗河、尼日尔河、刚果河、赞比西河。尼罗河：6600千米，世界第一长河。刚果河：4700千米，水量仅此于亚马孙河，居世界第二。非洲之最：最大湖泊：维多利亚湖、最大半岛：索马里半岛；最大海湾：几内亚湾、最大港口：好望角

；最高山峰：乞力马扎罗山、深湖泊：坦噶尼喀湖；最大岛屿：马达加斯加岛。4.气候读图，撒哈拉以南的非洲有哪些气候类型？撒哈拉以南的非洲气候类型有：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、高山气候、地中海气候。气候分布有什么特点？以赤道为对称轴，南北对称分布。5.资源.非洲2

1-com活动：分析撒哈拉以南的非洲传统民居与地理环境的关系。1．撒哈拉以南的非洲热带草原气候广布。分析下图，以乍得首都恩贾梅纳为例，说说热带草原气候的特点。热带草原气候存在明显的“干、湿”两季，全年气温较高。2．谈谈当地民居与气候

的关系。茅草屋是非洲典型的民居，分布广泛。一般用树枝、木棍构架，房顶铺茅草。当地传统民居易于搭建，适合游牧生活，茅草的遮阴效果比较好。热带草原气候降水总量不大，茅草屋有显著的防雨功能。茅草屋通风透气，凉季暖，热季凉，防晒。【课堂练习】1.黑人的故乡是指（D）A.中东B.东非C.北非D

.撒哈拉以南的非洲2.非洲大陆的大部分地区位于（C）A.北回归线与赤道之间B.赤道与南回归线之间C.南、北回归线之间D.南北极圈之间3.下列大洲中，同时被赤道和南、北回归线穿过的是（B）A．南美洲B．非洲C．亚洲D．北美洲4.有关撒哈拉以南的非洲地理位置的叙述，正确的是（B）A．位于东半球，

北临地中海B．横跨南北半球，东临印度洋C．东临大西洋，西临印度洋D．位于西半球，隔苏伊士运河与亚洲相望5.撒哈拉以南的非洲民居的名称是（B）A．竹楼B．茅草房C．蒙古包D．高架屋6.撒哈拉以南的非洲有世界上最长河流流经，该河流是（B）A．刚果河B．尼罗河C．伏尔加河D．亚

马孙河【课堂小结】我们学了什么？（撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡；撒哈拉以南的非洲的位置、地形、河流、气候、资源等知识。）21世纪教育网版权所有【作业布置】1.撒哈拉以南的非洲主要以什么人种为主？2.你知道哪些有关撒哈拉以南的非洲的自然环境概况的

知识（位置、地形、气候、河流等）？3.非洲有哪些世界之最？【板书设计】撒哈拉以南的非洲（第1课时）（一）以高原为主的地形地理位置——热带大陆地形——高原大陆河流气候资源——富饶的大陆【教学反思】通过本节课的学习，学生进一步实践了区域地理的学习方法，了解到了撒哈拉以南非洲的自然地

理环境特征，开阔了眼界，也吸引了学生进行探究的兴趣，树立了地理并不是死记硬背的思想，它更需要知识之间的联系和逻辑性，希望学生能喜欢研究地理。21教育网