【文档说明】《4.4 气候》活动方案-晋教版地理七年级上册.docx，共(2)页，1.059 MB，由小喜鸽上传

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4.4气候【投石问路】——天气与气候活动一：咬文嚼字析区别任务：气候是指一个地区多年的天气平均状况，具有相对的稳定性。天气是指一个地方短时间内大气的风雨、冷热、阴晴等状况。据此，请将选项字母填入表格，认识天气和气候的区别。时间长短稳定性举例说明天气气候选项A.短时间B.稳定C.长时间D.多

变E.海南岛终年炎热F.营口市今天早晨有雾G.夜来风雨声，花落知多少H.昆明四季如春要求：先独立完成填空，然后组内交流，倒计时一分钟，铃响停止讨论，展示学习成果。【石激浪起】——气候类型名称、分布与特征活动二：眼疾手快找气候任务：世界上主要有11种主要

的气候类型，结合提示，完成下列要求。1.小组合作——读图4.15，指图说出热带和寒带主要的气候类型。2.自主学习——读图4.16，指图说出温带主要的气候类型名称。3.展示成果——参考图4.17，学生抢答说出教师所指地区对应气候类型的名称。（认识高原山地气候以及每种气候的分布规律）4.颗粒归仓——

完成表格，认识气候类型的分布规律分布地区主要气候类型热带地区温带地区寒带地区特殊地区分布地区主要气候类型活动三：图示导学辨特征任务：读图，分组完成下列要求。1.自学交流——读图4.17，依据图例，说出图4.18中各城市的气候类型名称。2.问题驱动——从气温的高低、气温年变化、降水量的多少和季节

分配等方面，分析下列两组气候的异同。（1）热带气候的的相同点和不同点？（2）中纬度大陆性气候与东岸季风气候、西岸海洋性气候的异同。①沿海地区气候和内陆地区气候气温年变化和年降水量有何不同？②大陆东岸降水季节变化有何特点？（3）展示独特的高原山地气候一

山有四季的景观，感受地形因素对气候形成的影响。【水落石出】——气候与生活活动四：畅所欲言道生活气候对生活影响生活的方方面面，不同的视角不同结论，请你以下列提示为参考。阐述你对这一观点的认识。参考信息：服装设

计师、建筑设计师、美食家、旅行家、植物学家、生物学家、农民…..活动五：问道全球变暖：1.阅读“信息传递”——全球气候变暖，分析全球气候变暖的原因。2.点击“中国天气网”网站http://www.weather.com.cn/climate/，以网站的“气候对人类活动的影响”

为素材，感受全球气候变暖带给地球的伤害，并就应对措施献言献策。大陆东岸大陆内部大陆西部