【文档说明】《第1课 形式和内容丰富的动漫》教学设计4-九年级美术下册人教版.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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第三单元动漫艺术第1课形式和内容丰富的动漫教学目标1．知识与能力：欣赏和讨论动漫的特点、意义及艺术性。2．过程与方法：如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特征进行夸张变形。3．情感态度价值观：通过学习，启迪学生思考，激发学生的创作思维。教学重点掌握动漫的创作手法和表现形式。教学难点动

漫的多种艺术表现形式。教学过程一、回顾上节课所学的内容动漫根据表现形式来分：1．幽默漫画2．讽刺漫画3．肖像漫画二、继续学习新知1．从篇幅分类（课件展示漫画作品）（1）独幅漫画（2）连环漫画（3）长篇连环漫画2．教师动画展示漫画作品，请同学辨别其种类，并讨论漫画的作用，学

生讨论完毕后教师总结漫画的作用。通过生动有趣的漫画形象，带给人们快乐的同时，可以将生活中的现象反映出来，引起大家的关注，可以起到提醒和警示的作用。3．张开想象翅膀，完善创作构思。教师向学生提供几种构思方法

，夸张、比喻、对比、集中、矛盾等，诱导学生开阔思路产生发散思维，激发他们的表现欲望，去完成漫画创作。通过联想，就觉得有许多内容可画，就可以想出别出心裁的点子，往往谁想的丰富，谁就能画出不一般的漫画来。同学之间可以

互相讨论，谈自己的联想构思，可以在图画纸上进行草图练习。通过这样的思维训练，可以引导他们用发自内心的表达方式作画，得到事半功倍的教学效果。4．教师示范教师当堂画一副漫画，请同学根据老师的绘制过程总结一下漫画的技法步骤，让学生用可以掌握的简练的线条表现方法

来完成。三、实践练习学生创作：先让学生观摩肖像漫画技法示范视频，激发兴趣，而后进行体验创作。四、总结展示1．展示学生作业，同学互评，既提高学生的归纳总结能力，提高语言表达能力，又能起到提高学生鉴赏能力的作用。2．教师以恰当的语言和方式评价和激励学生，保

护学生的创作积极性，激发学生积极向上的精神。