【文档说明】《第1课 形式和内容丰富的动漫》教学设计2-九年级美术下册人教版.doc，共(3)页，67.000 KB，由小喜鸽上传

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《形式和内容丰富的动漫》教学设计一、教学目标知识与技能：认识什么是动漫和动漫的艺术表现形式，了解动漫艺术的多种创作手法和表现形式。过程与方法：欣赏各种风格的动漫艺术，了解动漫的相关知识。情感态度与价值观：充分感受动漫带来的艺术美感，培养学生健康的审美情趣和积极的审美意识。二、教学重难点教

学重点了解动漫的概念，动漫一词的由来和动漫的发展过程。教学难点认识动漫多样的创作手法和丰富的表现形式，理解动漫中的专业名词。三、教学过程教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明情境导入动漫作品图片欣

赏：动漫连环画《阿衰online》动漫连环画《哆啦A梦》动画片《狮子王》提问：这些形象你认识吗？它们来自哪里？引出课题：《形式和内容丰富的动漫》通过学生熟悉的动漫作品图片导入此课，为学生创设轻松、愉悦的学习氛围，激发学生探究学习的兴趣。启发认识什么是动漫：建立在漫画和动画基础上，表现形式和

表现内容都非常丰富的艺术形式。通过欣赏，学生获得初步审美经验，明确动漫的概念。发展阶段动漫的表现形式：造型艺术案例展示：动漫连环画《梅兰芳》动漫连环画《阿衰online》影视艺术案例展示：动画片《大闹天宫》动画片《麦兜》动画片《喜

羊羊与灰太狼》动漫周边案例展示：米老鼠、唐老鸭、机器猫的人偶动漫文具角色扮演案例展示：迪士尼动漫角色大巡游网络游戏案例展示：网络游戏《愤怒的小鸟》网络游戏《魔兽世界》通过课件展示不同表现形式的动漫作品供学生欣赏，使学生对优秀的动漫作

品有初步的了解，丰富学生的视觉感受，激发学生探索的兴趣。深入赏析1．“动漫”一词的由来：来自草图的漫画，源于漫画的动漫。赏析：拉斐尔草图《草地上的圣母》（炭笔草图）杜米埃《翻阅画夹的人》(油画)廖冰兄《教授之餐》(漫画)2．动漫的演变发展过程：漫画：单幅或四格、多格漫画以讨论、交流的方

式进一步深入赏析、探索“动漫”一词的由来和演变发展过程，解决教学重点。故事漫画连环画动画：利用“视觉残留”的原理，通过快速播放一系列连续的画面，使人产生运动或变化的感觉。动漫：将影视艺术融入漫画之中，使得漫画与动画相结合的艺术形式。合作探究1．欣赏优秀的动漫作品，说一说自己最喜欢

的动漫作品。2．小组合作探究：动漫作品的艺术价值和独特魅力在哪里？引导学生发表对自己喜爱动漫作品的感受，加深对动漫作品的理解。课堂总结本节课我们学习了什么是动漫及动漫的五种表现形式，充分认识到一部优秀的动漫在

娱乐生活的同时，还可以启迪智慧，激励人生。下节课我们将学习动漫形象的设计方法，继续感受动漫所带给我们的快乐与享受，期待着你们更多优秀的作品！教师通过归纳总结，启发学生进行深入思考，对课堂内容进行探索延伸。