【文档说明】《第4课 蜡染与扎染》教学设计5-九年级美术上册人教版.doc，共(3)页，158.000 KB，由小喜鸽上传

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蜡染与扎染民间艺术奇葩——扎染工艺教学目标：知识与能力：了解扎染的艺术特色，历史渊源和制作方法，体会扎染特有的艺术魅力。过程与方法：通过欣赏扎染作品和观看扎染工艺教学视频，使学生了解工艺流程，从而学习古老的民间染色工艺，学会利用简单的方法进行

创作练习，引导学生感受中国古老的染色技艺，体会扎染独特艺术魅力。情感态度价值观：增强保护人类遗产和古老的手工艺术，保护和发展传统文化的使命感和责任感，进一步了解我国优秀的民族传统艺术，正确认识它在世界艺术中的地位和价值，从而增强民族自豪感。学情分析：本

节课是九年级上学期学生所学内容，学习有一定难度，但九年级学生已经有了一定的绘画和制作的基本技能，而且乐于动手动脑，敢于尝试，所以对本节课的知识还是可以掌握的。但由于扎染效果偶然性较大，所以学生情绪较难把握。扎染

是我国民族民间工艺，不仅历史悠久，而且有着丰富的民族文化内涵，其质朴而有个性的形象与设计表现了少数民族同胞的创造智慧。本节课教师引导学生去了解扎染的起源历史，欣赏优秀的扎染艺术作品。掌握扎染的制作方法与步骤。这些都是学生在本课中掌握的知识技能，课堂上让学生在动手制作的过程中扎染的魅力与乐

趣。教学重点:了解扎染工艺艺术特色及制作方法。教学难点:扎染技法及工艺流程。教学时间：一课时。教学方法：欣赏，实践，小组合作探索。教学过程：一、引导阶段1.展示教师从云南旅游时购买的围巾。（用扎染的形式表现，激发学生学习兴

趣）提问：这条围巾漂亮吗，是运用什么工艺制作的？学生：观察思考，回答运用扎染的方法。总结：扎染是我国民间古老的印染工艺，是我国的非物质文化遗产，今天就让我们一起走进第二单元第四课《蜡染与扎染》我们先来学习《艺术奇葩——扎染艺术》，让我们共同感受扎染独特的艺术魅力！出示课题《艺术奇葩——扎染艺术》。

二、新授1．扎染概念及概况：教师：播放视频。学生：观看视频，了解扎染概念及历史文化。教师出示图片进一步了解历史文化。扎染始于秦汉，东晋时期工艺已经相当成熟，唐朝时经济繁荣，扎染发展到鼎盛时期，贵族穿着扎染成为风尚，色彩有大红、茄紫墨

绿等色。宋代时，政府提倡素朴，从而导致扎染工艺衰落。20世纪七十年代扎染工艺逐渐成为流行的手工艺。学生：欣赏传统感受扎染其艺术魅力。2．扎染的发展：顺着时代的发展扎染，扎染已不局限于服饰的运用，广泛的应用于生活当中。教师提问：同学们你们想一想在生活中看到的扎染？学生回答：窗帘，拎包，布鞋……

教师出示图片扎染在现代生活中的应用，有靠垫、扇子、桌垫、屏风、窗帘、地毯、还可以将其搬上墙壁，变成壁挂艺术以美化环境，适应于当代人的审美需求。学生：跟老师一起感受现代扎染独特的艺术魅力。3．扎染的特征：教师提问：看过了些扎染我们来试

着分析扎染的特征。学生：回答问题。教师总结：图案特征：扎染纹样具有从中心向四周呈辐射状的工艺效果。色彩特点：以蓝白二色为主，经数百年的演变，扎染已从单色演变成复色的多次浸染。色彩五彩斑斓，绚丽多彩！设

计意图：让学生了解扎染的特征特点。4．扎染的技巧方法教师播放视频：扎花，介绍扎染的十种常见技法。教师演示扎染常见方法：捆扎法，折叠法，夹扎法。(1)捆扎法：是将布料揪起一点顺成长条，然后用绳子或皮筋捆扎起来。(2)折叠法：将布料对折后，中间用绳

子或皮筋扎成几段。(3)夹杂法：是利用不同形状木板或竹片将折叠后的织物夹住，然后用绳捆紧。还可用条状木板斜夹捆扎木板两头，可做成连续图案。学生：观看教师演示后，初步尝试简单技法。设计意图：教师演示基本的技法，使学生轻松掌握技法。5．扎染工艺制作的流程：教师播放

工艺流程视频。教师制作工艺技法操作流程视频，进行播放。视频清洗，步骤简练，利于学生刚看，学习效果最佳，课堂效率也能提高。学生：学生记录制作流程。三、学生实践阶段实践要求：1．可两人合作完成作品，也可自己独立完成。2．尝试各种技法，大胆的去实践，创作出有特

色的扎染作品！学生实践、教师巡视指导学生实践，小组合作，组长监督，制作过程有效、有秩序。设计意图：教师巡视学生，辅导有困难的学生，关注群体进度的同时兼顾解决个别学生的困难，手把手传授技巧。四、课堂展示1．完成扎染制作，

整体展示。每一位学生的扎染作品都是独一无二的。2．以小组为单位选出有特色的扎染作品到前面向同学们展示。并介绍自己的制作方法，想利用这个扎染作品做些什么。3．教师点评，其他同学分析赏析。五．小结：今天我们共同感受了扎染独特的艺术魅力，同学们利用了多种技法制作出各具特色的作品。这是一个很好的

开始……六．拓展现代扎染工艺：现代扎染：指在纺织面料上，利用现代印染技术、数码技术和扎、缝、喷、绘、拓雕等各种特殊工艺相结合，创造出平面、立体的具有丰富艺术表现力的初视觉后整理技术。希望同学们在掌握传统工艺的同时，吸取先进的理念技术

，为保护和传承我国的非物质文化遗产，将扎染工艺发扬光大作出自己的一份贡献！七．板书设计民间艺术奇葩——扎染艺术1.捆扎法2.折叠法3.夹扎法