【文档说明】《第1课 剪纸》教学设计7-九年级美术上册人教版.doc，共(2)页，67.000 KB，由小喜鸽上传

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《剪纸》教学设计教学目标：知识与技能目标：初步了解剪纸文化，感受剪纸艺术之美，掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。过程与方法目标：合作学习，运用各种丰富的表现手法创作剪纸作品，体验剪纸的技法、样式，纹饰美。情感态度

与价值观目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。教学重点：1、初步感受剪纸的艺术美。2、通过练习，使学生初步了解对

称剪纸的折法与剪法。教学难点：合作学习，运用各种丰富的表现手法创作剪纸作品，体验剪纸的样式、技法、纹饰美。教学过程一、体验教学，引入新课。1、出示红“囍”字作品，揭示课题。（板书：剪纸）2、学生初步体验剪纸，说

方法。3、师小结：归纳步骤，得出结论。（板书：对称折叠剪）二、方法探究，综合体验。（一）、小组探究，合作交流1、小组讨论，出示课件字片。A．你对剪纸文化有哪些了解？B．你还想了解哪些剪纸文化？2、小组讨论，教师巡视指导。3、小组汇报有关剪纸的历

史、题材、风格、技法、颜色、样式、装饰纹样······（师指导）A.样式：窗花、墙花、门笺、喜花、礼花······（出PPT图片展示）B.颜色：单色剪纸、彩色剪纸（出示PPT剪纸对比图片两张）板书C.技法：阴刻剪法、阳刻剪法、阴并用（出示PPT四张表现剪法图

）板书D.装饰纹样：月牙纹、锯齿纹、柳叶纹······(出示PPT剪纸的装饰纹样图片)板书4、师小结。（二）示范跟学，深入体验1、师示范设计一个剪纸。（播放课件）2、学生分析讨论技法。（师指导）三、创作表现，感悟体验1、出示课件字片，小组合作学习要求：发挥想象，小组

合作，设计一个自己喜爱的剪纸作品。2、学生创作，师巡视指导。四、作品展示，升华体验1、学生“剪纸”作品展。2、自评、互评、师评。五、拓展延伸，多元体验。1、感受生活中的“剪纸”元素。2、教师总结：如今，剪纸早已走出了农民的小院，进入现代

设计的广阔天地，她也走向了世界，名扬四海，成为全人类的文化财富与艺术瑰宝。我们应该把我们的民族文化继续传承下去，愿这棵古老的艺术之树常绿常新。