【文档说明】《第3课　方寸铃记——藏书印》教学设计2-八年级美术上册人教版.docx，共(2)页，25.135 KB，由小喜鸽上传

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方寸钤记----藏书印一.教学目标知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展，所用材料和工具，用途及分类以及布局和章法。过程与方法：学生在欣赏、分析的基础上设计制作藏书印。情感态度与价值观：学会欣赏篆刻作品，自己动手创作。二.教

学准备：刻印的主要工具：综合材料、刻石材料、篆刻刀、印泥、印床、印谱、笔墨、复写纸、拷贝纸、砂纸等。三．教学设计导入新课：有谁刻过印章？谁家里有亲人或朋友从事过篆刻艺术？今天和大家一起分享方寸之间---藏书印。发

展阶段：1.藏书印的含义：又称藏书章，是我国特有的一种传统艺术。2.藏书印的结构及分类3.藏书印的表现形式：对比两枚印章问：你能看出这两枚印章的不同吗？学生回答，引导学生总结特点，比较不同，得出结论：一个字是白的，一个字是红的。什么样的印章是朱文？什么样的是白文？得出：白文（阴刻）

——刻字朱文（阳刻）——刻背景4.藏书印的制作方法：设计印稿写稿上石刻制修整蘸泥拓印四.小结：通过学习，我们也了解了藏书印在书法绘画作品中的应用，同学们下去选一方石头，自己完成一个姓名章。