【文档说明】《第2课 盛情邀约》教学设计2-七年级美术下册人教版.doc，共(4)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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第二课时《盛情邀约》教学设计学习目标：1.知识与技能：通过欣赏一些请柬美术作品，使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法。2.情感态度和价值观：通过请柬的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德

，增进师生感情。学习重点：了解学习请柬的制作板式，书写格式，用剪、贴、绘制等手法设计和制作请柬。学习难点：1.构图设计2.恰当选择材料学习流程：1.导入：同学们，每一学期我们学校都要丼行各种不同的主题活动，你们最喜欢什么样的活动呢？那么，如果让你做为丼办人，你会以什么样的方式邀

请老师，同学参加呢？（打电话，发请柬，粘贴海报招贴，相互口头传达）2.小组讨论：那么，你认为那种最好，最能显示真诚、爱心，表达美好祝愿，给我们增添欢乐，友谊，和节日气氛呢？3.认识发展阶段（1）小组讨论：*谈谈你对请柬的认识，请柬在交往中的作用？请柬的含义：请柬又称为请帖、

柬帖。是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。使用请柬既可以表示对被邀请者的尊重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度，是人们感情联系的纽带，在生活中起着不可替代的作用。教具与学具准备：多媒体课件、请柬作品若干、往届学生请柬作业、以及制作请柬的卡纸、剪刀、胶水等材料学具：自己寻

找的图片、实物；制作材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、彩色纸、剪刀、胶水、刻刀等。教学过程：提问：用什么样的方式来通知亲朋好友参加活动？展示课题：《盛情邀约》1.请柬的概念什么是请柬？概念：请柬又称请帖、柬帖。是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。2、请柬

的表现形式：平面单面式、立体折叠式3、请柬的表现方法镂空、异形、折叠、编织等多种表现方法。4、请柬的结构形式：结构形式有单页式、双页式、多页式、异型式。5、优秀的请柬有哪些构成要素？造型：有创意、有个性的造型文字：标题、被邀请人、正文、时间、

地点、邀请人、日期装饰：图案、色彩搭配动起手来作业要求：以你喜爱的艺术节主题活动设计一张请柬（如艺术节、运动会、书画大赛、演奏会、诗歌朗诵比赛、元旦晚会等).请柬设计新颖、色彩搭配协调、请柬书写格式正确。学生根据所讲知识，进行创作，

教师强调、讲解注意事项：合理运用时间，注意卫生与安全。教师巡视并辅导。课堂小结：学生展示自己的作品，师生共同评出“优秀设计师”若干名；教师进行鼓励与表扬，并做适当点拨。教学反思：在本课中是为了激发学生的学习兴趣，充分的调动学生的积极性，在

教学中教师采用了多媒体教学手段，很多信息比较的直观，学生理解起来很方便。但是在实践的过程中出现了问题，如：学生的想法很好但在动手的过程中出现了问题，想法没有在实践中很好的体现，动手能力有限，做不到自己想象的那样。这样的

问题在于学生动手实践的活动经验较少，老师要更耐心细心的和学生沟通，教学生怎么样能更好的在实践活动中体现自己的创意。