【文档说明】《第2课 盛情邀约》教学设计3-七年级美术下册人教版.docx，共(2)页，15.496 KB，由小喜鸽上传

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盛情邀约【教学目标】知识与技能：1.通过欣赏寻找和收集各种请柬,掌握和了解请柬文化和设计的技巧.2.根据学校艺术节的总策划设计请柬,让学生体会请柬的设计过程并学习运用多种形式制作请柬.过程与方法:过程:课题引入-展示与评述-观察与探究-想象与创作

-展示于交流方法:在教学中,为了更好地突出重点,突破难点,侧重学生体验实践过程,针对初中一年级学生的心理特点和认知规律,采用欣赏讨论法及尝试练习法等教学方法。学生通过相互交流、品评，大胆发表自己的意见，既能彼此分享不同的见解，还可以拓宽思路，大胆创新，更好地达到教学目标。情感、态度与价值观：

1.通过请柬的制作，提高学生的设计、制作能力和设计实践的兴趣，用请柬设计引发学生尊敬师长、有爱同学的品德，激发学生创作美的愿望。2.在设计请柬上，运用所学的知识解决问题，发挥创造性思维，设计带有个性的请柬，树

立良好的自信心。【教学重难点】重点：本课教学内容涉及设计、应用学习领域。主要是让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的想象能力。难点：教材为学生提供了很多别具匠心的作品，学生要能通过简单的方法表达请柬的意义，发挥请柬的作用。【教学方法】讲授法、演示法、讨论法、练习法【教具准备】课本、多

媒体课件、各种请柬制作材料。教学过程活动(1)展示、评述一些收集到的请柬。教师引导学生观摩欣赏，请学生谈谈对请柬的感受、对请柬的认识以及请柬在生活交往中的作用等等。在学生的交流之后，教师展示自己搜集的请柬，也作评述。这一活动的目的是联系学生生活，使学生主动了解请柬的作用和请柬的人文性

质，并在一开始就通过展示台营造出一种氛围。活动(2)谈谈好的请柬应该具备什么?请学生谈一谈优秀的请柬应该具备什么要素，即设计要求，比如别出心裁、信息准确完整、内容与形式一致等等。这一活动的目的是引导学生观察、比较、分析，从而获

得新知识。活动(3)讨论怎样设计请柬这是学生要重点自主学习的问题，为避免学生毫无头绪，可以引导学生从内容、形式、表现方法三个方面展开讨论，每两组重点讨论一个方面，有剩余时间再考虑其它两个方面。这一活动的目的是使学

生在教师的引导下自主探索请柬设计的基本知识。活动(4)请柬制作要求学生尝试为一个校园活动设计制作一个请柬，可以大胆地进行涂抹或剪贴，也可以构思小稿，回家用电脑制作。此后，再次利用展示台，请完成的且比较有代表性的三五位同学将自己的作品贴到展示台上，并作自评，然

后请同学对他们的请柬作评价，学生的自评与互评后，教师略作评价。这一活动的目的是通过实践进一步掌握知识。【作业布置】制作设计一个请柬，形式新颖，内容与形式完全统一。【教学反思】