【文档说明】《第1课 源于生活 高于生活》教学设计4-七年级美术下册人教版.doc，共(3)页，53.000 KB，由小喜鸽上传

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《变废为宝——蛋壳贴画》教学设计教材分析：蛋壳贴画是一种简洁、明快、概括极富装饰味道的艺术作品，它融绘画与制作为一体，通过欣赏作品，充分拓展学生的思维，要让学生充分的认识到这一艺术形式，从而激发学生的创作欲

望，锻炼学生的想象能力、动手能力，提高审美情趣。在设计制作的过程中，通过观察、思考、设计、制作等环节，不仅可以使学生体会到设计可以美化生活，而且在课堂上通过创设宽松的学习氛围，提供丰富、多变的课程材料，使孩子们积极地参与，充分体现出师生互动、生生互动的教学艺术特色。学生分析：

本课教学是针对八年级学生，这一学龄学生是想象力与创造力丰富和活跃的时期，他们天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动，并且已经有了一定的工艺制作水平，对取、剥、压、粘、贴等方法有了不同程度的掌握。这节课通过教师引导学生如何抓

住各种物象特征，并把这些特征运用到蛋壳画的制作上，并掌握蛋壳画的制作方法，以及颜色搭配技巧，学生就会积极参与到制作活动中。教学目标：1.学习制作蛋壳画的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳画。2.培养学生利用废旧材料进行设计的理念与环保意识。提高学生的想象能力，培养学生创造性思维，体

验变废为宝的乐趣。3.通过蛋壳画的制作，培养学生热爱生活，敢于创造的思想品质和认真耐心的良好做事习惯。教学重点、难点：重点：掌握材料性能与基本制作方法，利用蛋壳的碎片质感拼贴画面，注意画面整洁干净。难点：如何创作出生动、富有个性、具有美感与创新的作品

，引导学生大胆想象和创新。教学准备：1、收集鸡蛋壳若干，并处理干净。2、准备彩笔、彩色卡纸、铅笔、胶水、镊子、设计好的底稿等工具。3、课件，示范作品。教学过程：一、谈话导入。师：同学们，我们大家都知道，鸡蛋是人们都离不开的一种食品，我们学校的食堂每天早晨都有鸡蛋供应，一般大家吃

完后就会随手把蛋壳丢在垃圾筒里，是不是？（生：是。）其实，蛋壳还有它的妙用，它可以组成美丽的图画，做成蛋壳贴画，让我们先来一睹为快吧！（出示课件的图片欣赏）仔细观察，这些蛋壳画是用什么方法做出来的？（生：回

答）漂亮吧，那么，大家想不想试着做一下呢？（生：想。）这节课，我们就用不同的方法来制作蛋壳画。看谁的创意最新，制作的最巧妙，好不好？（生：好）由课件导入新课。二、制作蛋壳贴画的步骤：1、步骤：（1）取（先把洗干净的蛋壳）（2）剥（去掉蛋壳内部的薄膜）（3）压（然后压成碎片）（4）粘（再把碎

片内部涂上胶水）（5）贴（用镊子把碎片贴到事先准备好的底稿上）2、注意事项：（1）在制作过程中，蛋壳一定要提前清洗干净，处理好。（2）粘和贴时，蛋壳碎片之间要有一定的空隙，疏密得当，把画稿全部贴满，切记蛋壳不要压的太碎。

3、学生作品欣赏。（师生共同分析作品）4、优秀作品欣赏。（师生共同分析作品）三、导练自创1、根据自己喜欢的图案，制作一幅蛋壳贴画。（学生把事先准备好的底稿拿出来，进行制作，教师进行课间辅导。）2、在班上举办一次蛋壳贴画的展评活动。（老师对部分学生的作品进行点评，并给与认可和鼓励。

）四、课外拓展教师：同学们，今天我们掌握了利用废弃物小蛋壳制作贴画的方法，你们想想还能利用哪些材料制作贴画呢？（学生回答）教师总结：对啦，在生活中我们还可以收集各类有颜色和花纹的蛋壳，还可以利用其它的废旧物品,如(瓜子皮、毛线)都能制做有趣的造型（图片展示）。只是人们缺少了发现和创造美的眼睛，

不但浪费了不少资源，而且还污染了环境。通过这节课的学习，老师希望你们发挥自己的聪明才智，大胆设计，不断创新。利用更多的废旧物品，制作出形状不同的造型，带到学校，和同学们一起欣赏，体验“变废为宝”的乐趣。期待大家更好的作品！好了，下课！课后反思

：蛋壳是生活中被遗弃的东西，如果我们充分利用，不仅能变废为宝，还能装饰美化我们的生活。本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品—蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。在学习过程中我及时对学生加以表扬，使每个学生都能感受到学习的乐趣，增强自信心

，从而能够积极主动的参与创造活动。培养学生发现美、创造美的能力，提高学生的审美情趣。在学生的制作过程中，教师对学生及时给予指点启发，鼓励学生大胆想象，学生作品给予肯定，鼓励学生生活中会有好多意想不到的东西，都可以充分利用起来。